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班主任是教育过程中引导学生健康成长的引导者和教育者，班级是中学生管理的基本单位，班主任管理工作的效果直接影响到学生品性养成和教学效果的提升，班主任管理工作应遵循科学性的原则，改善管理的理念和模式，这样才能够更好地实施管理的办法，还能够形成具有特色的班级管理的风格，从而更好地提高班级管理的效果，进而为学生的成长奠定坚实的基础。