规范高考作文答卷有利于考试公平

来源 :华人时刊(校长) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ary015
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
繁体字、甲骨文、火星文、网络语言……今年所有非现行规范的汉语言文字都不能写入高考试卷。教育部出台了《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》,与旧版考务规定相比,首次将“高考时,除外语科外,笔试一律用汉文字答卷”改为“一律用现行规范汉语言文字答卷”。这一变化提醒高考考生,今年答卷中,特别是写作文时, Traditional Chinese, Oracle, Mars, Internet languages ​​... This year all non-current norms of Chinese language can not be written into the college entrance examination papers. The Ministry of Education promulgated the Regulations on the Work of Enrollment for Unified National Examination for Higher Education in 2012. Compared with the old version of the Provisional Examination, the first written examination of the entrance examination will be “ ”Always use the current standard Chinese language scripts". This change reminds college entrance examination candidates, this year’s answer sheet, especially when writing essay,
其他文献
许多同学总以为文科生才应该注重练笔,理科生则应多做些习题。殊不知,这是一种认识上的误区。诚然,文科生是应该注重练笔。除了语文、英语考写作之外,政治、历史和地理考试都
中国的古代建筑,亭台楼阁,山庄水榭,造型独特,精致大气。而亭,却灵巧轻盈,楚楚动人。各式各样的亭,遍布大江南北,亭亭玉立,风采翩然。  《释名·释宫室》云:“亭,停也,人所停集也。人所止息而去,后人复来,转转相传,无常主也。”亭是供旅人途中遮荫避雨,稍事停憩的简易建筑。大多座落在村头,路旁,渡口和山野之间,供过往行人歇脚,称为路亭。有些路亭会有壁画和雕刻,有文人墨客途经此处,观其景致,品其联额,亦
本文主要阐述班级新文化在创建班集体中发挥的重要作用,具体从运用制度、目标和环境等文化方面进行论述如何创建和谐班集体,以及我个人的一些做法。 This article mainly el
新课标倡导个性化阅读。所谓个性化阅读,即以充分尊重学生阅读兴趣、生活积累等个性差异为前提,教师引导学生结合自身的情感体验、生活阅历,从而对文章的意义世界作个性化深层次的开拓、补充和创构,以培养学生的阅读兴趣,提高学生感受、理解、欣赏、评价的能力的阅读教学方法。  个性化阅读主要有四个特点,即自主性、创造性、体验性和批判性。如何针对其特点来开展阅读教学呢?笔者认为可从以下方面进行。    一、创设个
外祖母的上帝永远与她相随,她甚至会对牲畜提起上帝。不论是人,还是狗、鸟、蜂、草木都会从于她的上帝。上帝对人间的一切都是一样的仁慈,一样的亲切。  酒馆的女主人养了一只猫,又馋又懒,还特别会巴结人,有一双金黄色的眼睛和一身云烟似的毛,大家都非常喜欢它。有一次,这只猫从花园里弄来了一只八哥儿,外祖母愣是从它嘴里把这只快被折磨死了的鸟儿给夺了下来:  “你不怕上帝惩罚你吗,恶棍!”  别人听了笑话她,她
一、可靠性节能的基本概念 可靠性工程就是要对产品的可靠性进行定量的控制,因此减少系统故障,降低物质消耗,提高企业社会、经济效益是可靠性工程追踪的目标。从质量与可靠
《基础教育课程改革纲要》指出:教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,就必须注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、
童话故事中的龟兔赛跑是恒心与速度的对决,最终,乌龟的恒心战胜了兔子的速度。处于现实社会中的我们不也正在与飞速发展的社会赛跑么?十几年前的我们还不知道什么是手机,也没
一个人说话时,往往会忘记应有的谨慎。我曾在一本名叫《总结》的书里,就一些青年提出的关于如何读书的问题说了几句话,当时我并没有认真考虑。后来我便收到各种各样读者的来
在提高教师的信息技术应用能力过程中,确定了开展校本培训的模式,只是工作的总体方向,当我们把需求分析了,培训内容确定了,相关的制度制定了,但在实际操作中是否能达到预期的