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目的探讨高职院校药理学教学情况,为开展药理学教学改革提供依据。方法对在职人员和在校学生进行问卷调查,运用软件进行统计分析,对学习目的、教学方法、多媒体技术等方面进行分析。结果不同对象对药理学的学习兴趣、教学时数等方面的认识基本相同,在学习目的、教学方法和技术手段方面的认识差异明显。结论对不同对象的调研结果进行分析,能为进一步开展药理学教学改革提供参考和依据。