【摘 要】
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随着新课程改革的展开,作为新课程改革指导思想的建构主义理论已席卷了整个中国教育界.建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展.建构主义教学设计理论
【机 构】
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广东省东莞市第七高级中学 523000
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随着新课程改革的展开,作为新课程改革指导思想的建构主义理论已席卷了整个中国教育界.建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展.建构主义教学设计理论运用到高中历史教学设计中,强调要发挥高中生在学习中的主动性和建构性.根据以“学”为中心的教学设计思想,提出了系统的历史教学设计思想和知识结构网络的概念,在教学设计中重视“情境”“协作”“自主”等学习方法在历史教学中的重要作用.
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