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摘要：为了更全面的反映和培养学生的综合学习能力，尝试建立了一套局部解剖学课程学生评价体系。该体系旨在确保理论教学效果的基础上，强化和巩固平时的实验教学效果。该评价体系包括课堂学习、标本考核、实验报告、网络学习和综合能力等环节的考核。实践证明，该体系的建立可有效弥补传统单一理论考核模式带来的弊端，取得了满意的教学效果。