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传说(外一首)
【出 处】
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草地
【发表日期】
：
2004年期
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摘 要：在新课改的指导下，小学语文不再是刻板地教小学生识字认读并背诵课文，而是更注重读写结合，既培养了学生的识字阅读能力，也通过读写结合，让孩子在把握课文阅读文本的主要内容中也习得其表达特点，从而在写作方面也有启发。 关键词：小学阅读教学；读写结合；策略 引言 读写结合是语文教学经常采用的有效的教学方式，通过阅读课文和课外资料，教师可以指导学生理解阅读资料的内容，从而习得作者的写作方法，写出
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