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"推论"策略是用已知的条件或证据,通过一个合理的逻辑程序进行加工,对情节的可能走向进行先行判断。它易与"预测"策略相混淆,其实两者有着明显的区别。推论策略的使用要建立在能够正确关注并提取具体信息能力的基础之上,而借助推论策略的运用,可以对学生进行多方面语文思维能力的训练,有效提升学生的语文素养。