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目的:分析微信群形式同伴支持教育在糖尿病患者中的应用效果。方法:2017年3月-2018年3月收治糖尿病患者74例,随机分为两组各37例。对照组实行常规教育;研究组实行微信群形式的同伴支持教育。对比两组患者血糖水平和自我管理能力。结果:研究组糖化血红蛋白(HbA1c)、空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPBG)水平明显低于对照组,而正确用药、足部护理、适量运动、合理饮食、血糖监测等评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:微信群形式的同伴支持教育对糖尿病患者血糖及自我管理能力