青春是充满活力的，是灿烂的。青春浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血语。它又像一本美丽的画册，留给我们永远的品味。
　　——题记
　　
　　（一）
　　
　　善解人意的芝，诙谐幽默的楠，满腹文才的欣，大大咧咧的宇，体育优秀的静。一个个都似早晨刚升起的太阳，炫耀着自己的光芒。瞧这一堆，那一伙，正在讨论着，好不激烈。“什么这个题我不这样认为；昨天的电视看了吗？你觉得男主角怎么样……”看着这些，好感动，同学之间的友情如此培养，真是一天比一天深厚，在彼此的帮助与启迪下，共同进步。青春是友谊的基础，青春的年华是美妙的。
　　
　　（二）
　　
　　“今天下午数学考试。”随着课代表的话音一落，原本说笑的同学们都停止了，不时传来一片叹息声。看！一个个面容无奈，似乎要打一场战胜不了的仗。唉！谁不说：考，考，考，老师的法宝，分，分，分，学生的命根啊。”A君诗兴大发，吟道：“假期几时有，把书问老师，不知今晚电视，今又是哪集？我欲飞奔回家，又恐父母打骂，伤处不胜疼，疼来无人问，何似在牢间。”C君仰天长啸，壮怀激烈“壮士一去兮不复还！”B君更为苦恼唱道：“考试真的残酷吗？或者出题的人无所谓，无日无夜无条件，往前一步是题海，退后一步是考霸，风不平，浪不静，心还没想好，一个分锁住一个人。”对于那些人，让这些身经百战的“将军”谈为笑柄。愤慨道，堂堂一七尺男儿，怎能被考试吓倒，可悲矣。也许，青春正是在忧愁中奋起直追中度过的，青春的年华是激烈的。
　　
　　（三）
　　
　　分数下来了，有些人似霜打的茄子低下了头，有一些人，则喜气洋洋，对于这些失败者来说，简直是打击。但在失败之余，这些人没有一蹶不振，而是寻找失败原因与改进方法。
　　从此，操场上没有了他们玩闹的身影，没有谈论时的笑声，剩下了“哗哗”的写字声，那样清晰，似一首奋斗的歌，在吹响号角的时候已重新站起来，可谓“一分耕耘，一分收获”。奋斗后的结果换来了满本的红“勾”与老师赞许的目光。于是，生活又活起来了，又充满了色彩。其实，青春是失败与成功的战利品，只是我们要知道青春是坎坷的，青春的年华是需要奋斗的。
　　后记:
　　青春似一首歌，又像一首诗，像是梦中的真，真中的梦，像是回忆时含着热泪的微笑。
　　（指导老师 刘彩云）
　　
　　【升格指导】
　　本文前有题记，尾有后记，遥相呼应，配上共同诠释青春，放得开，又收得拢，显得大气自如。作者采用三点辐射的构思方法，截取三个生活片断来反映一群朝气蓬勃少年丰富多彩的青春生活，而且每个语段以美句作结，告诉人们，青春是需要奋斗的。尤其是第二个画面写得非常好，一群年少却是文绉绉的幽默孩子跃然纸上。
　　升格指导：一、无论立意、选材还是结构，这篇文章都已经很不错，只是第一和第三个画面与第二个相比略有逊色，第一个太平面化，缺乏立体感，导致不够生动，要借助必要的描写手段使其更生活化。第三个需要更接近真实生活地去写，无须为了明旨就要用这样模式化的写法和这样的内容。二、题记中“洒遍了牺牲的血语”与后记中的“像是梦中的真，真中的梦”有玩弄文字的味道，需要修饰。
　　（点评老师 吴卫新）