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在思想政治教育的传统视域里,其运行过程往往被视为思想政治教育主体之间的单子式交往,而忽视了文化环境的积极介入。从文化环境的视角审视思想政治教育运行,不仅能够深刻展示思想政治教育运行的建构性本质和文化支点,从而深化对思想政治教育规律的认识,而且以文化蕴涵实现思想政治教育应有的价值关怀和人文观照。