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深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习,具有注重批判理解、强调内容整合、促进知识建构、注重迁移运用等特征.深度学习不仅需要学生积极主动的参与,还需要教师通过确立高阶思维发展的教学目标、整合实际情景创设,激发学生深度学习,而最有效的教学模式是小组合作探究学习模式
浅谈小组合作探究学习有效促进深度学习
【摘 要】
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深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习,具有注重批判理解、强调内容整合、促进知识建构、注重迁移运用等特征.深度学习不仅需要学生积极主动的参与,还需要教师通过确
【机 构】
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四川省成都华西中学 四川成都 610051
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年29期
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