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对学生素质测评的评判是一个比较复杂的过程．建立一套适合高职学生特点的学生素质测评的模糊评判体系对提高学生综合素质，提高教学效益具有重要意义．运用模糊综合评判法，以某学院学生素质测评办法的构成要素为对象，收集学生在主要活动领域中的表征信息，在建立学生素质测评的模糊评价指标体系方面作了初步探讨．
学生素质测评的模糊评判
【摘 要】
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对学生素质测评的评判是一个比较复杂的过程．建立一套适合高职学生特点的学生素质测评的模糊评判体系对提高学生综合素质，提高教学效益具有重要意义．运用模糊综合评判法，以某学院
【机 构】
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徐州建筑职业技术学院基础部
【出 处】
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徐州建筑职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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