【摘 要】
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课程基于“全员、全程、全方位”的“大思政”育人理念，立足课程改革的痛点，构建多元化课程教学的创新模式：（1）以成果为导向，校企协同、与行业接轨，以赛促学，提高学生实践能力，培养应用型人才；（2）课内外创新融合、线上与线下融合，借助多元化教学手段，激发学生学习的内驱力；（3）润物无声地融入课程思政元素，增强文化自信，培养学生工匠精神及社会责任感。
【基金项目】
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2019年度广东省高等教育教学改革项目：校企双元模式下的《室内设计》课程教学模式研究与实践（CXQX-JY201905）；
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课程基于“全员、全程、全方位”的“大思政”育人理念，立足课程改革的痛点，构建多元化课程教学的创新模式：（1）以成果为导向，校企协同、与行业接轨，以赛促学，提高学生实践能力，培养应用型人才；（2）课内外创新融合、线上与线下融合，借助多元化教学手段，激发学生学习的内驱力；（3）润物无声地融入课程思政元素，增强文化自信，培养学生工匠精神及社会责任感。
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