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娃娃家游戏是角色游戏之一，是幼儿通过角色扮演，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，是最适合幼儿身心发展的需要，不同年龄阶段的孩子对娃娃家的玩法、材料的适当投放以及幼儿活动过程的深入都是不同的，会经历一个渐进的过程，同样，这就要求教师在娃娃家中投放的材料也是有所区别的。因此，娃娃家环境的创设，材料投放适宜性以及教师的有效指导根据幼儿的不同情况具有阶段性和针对性。只有这样才能让娃娃家发挥最大的功效，让孩子们在“娃娃家”游戏中得到身心健康发展。