培养小学中年级学生良好行为习惯的有效尝试

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目前,受奢侈主义、攀比思想、拜金主义等不良思想影响,许多学生表现出了缺少正确事物判断的能力,形成了不健康的世界观、人生观、价值观.加之,中年级学生尚处于是非观念、自我判断能力等的形成阶段,容易因网络、社会风气不良影响误入歧途,养成不健康行为习惯.面对这个问题,要重视于班级管理工作中关注学生良好行为习惯的培养.
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