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大学文化是大学最重要的精神资源和无形资产，大学文化建设是高校党建工作的一个永恒课题。高校既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会文化的重要任务。随着时代的进步，大学文化建设正不断向深度和广度发展。大学文化作为中国先进文化的重要组成部分，应当始终处在社会文化的前沿。河南师范大学是一所建校历史悠长的老校，在长期的发展历程中始终以振兴教育事业为己任，秉承优良校风，爱国荣校，自强不息，不断强化大学文化的吸引力、影响力和感召力，全面提升办学综合实力和核心竞争力。
一、搞好整体规划，做到“四个”到位
1.顶层设计到位
出台《河南师范大学文化建设纲要》和《河南师范大学文化建设实施方案》，明确学校今后一个时期文化建设的指导思想、基本原则、具体内容和实施步骤。
2.领导机构到位
在学校党委统一领导下成立河南师范大学文化建设委员会，校党委书记、校长担任主任，校党委副书记、副校长担任副主任，成员由学校相关部门、单位负责人担任，下设办公室和专项工作小组，负责学校文化建设工作的协调和组织实施。
3.保障机制到位
将文化建设纳入学校发展的总体规划，使之与学校的总体建设相适应。按照学校文化建设规划，每年制定当年的具体实施计划，保证文化建设必要的经费投入，形成全校上下齐抓共管和全员参与的良好局面。
4.检查落实到位
学校领导小组负责指导、检查学校文化建设工作，听取各部门和工作小组落实学校文化建设规划进展情况的汇报；各工作小组认真实施学校文化建设规划，切实抓出成效；学校文化建设办公室充分发挥组织、协调、指导和监督作用。
二、把握基本原则，做到“五个”结合
1.坚持历史传承与发展创新相结合
既继承中华民族优良文化传统，发掘传承学校文化的厚重积淀，借鉴吸收其他高校文化的有益成果，又解放思想、实事求是、与时俱进，面向未来发展，创新学校文化，赋予学校文化以时代精神。
2.坚持科学精神与人文关怀相融合
既大力倡导以求真务实为取向、开拓创新为灵魂的科学精神，培养师生科学严谨的态度作风，又高度重视以以人为本为内核、向善尚美为取向的人文精神，培育师生格调高雅的审美情趣。
3.坚持共性文化与个性文化相协调
既遵循校园文化建设的普遍规律，牢牢把握社会主义大学文化的前进方向，又研究本校文化的发展历史，发掘提炼本校文化的个性特点，形成具有自身特色的大学文化。
4.坚持先进性要求与广泛性要求相统一
既积极鼓励一切有利于学校改革发展稳定的先进文化，引导师生不断追求更高层次的文化需求，创造更加优秀的文化成果，又从学校和师生实际出发，区分层次，着眼多数，服务多数，循序渐进。
5.坚持整体规划与分步实施相衔接
既对学校文化建设发展战略进行长远规划、整体布局，提出长期目标、总体内容，又对近期目标、保障机制进行任务分解、责任落实，提出配套措施和实施步骤，确保学校文化建设重点突出、环环相扣、分步实施、整体推进。
三、突出工作重点，加强“六项”建设
1.加强大学精神文化建设，突出大学精神文化的主导作用
大学精神文化是大学文化的精髓和灵魂，是全体师生在长期的工作学习和生活过程中逐步孕育形成并始终恪守的共同理想信念、价值追求、群体意识和行为规范，是引领和感召全体师生奋发向上、继往开来的精神动力。学校坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装师生头脑，牢固树立中国特色社会主义共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为学校实现发展目标奠定良好的思想基础。秉承“厚德博学、止于至善”的校训，弘扬“明德、正学、倡和、出新”的校风，践行“修至学、立世范、启智慧、益品行”的教风，光大“尚诚朴、勤学问、重团结、养正气”的学风。通过开展读校史、唱校歌、戴校徽和参观校史馆、荣誉馆等具体活动，不断强化师生的主人翁意识，激励大家珍爱学校声誉、关注学校发展、参与学校建设。通过校徽征集、一训三风重新诠释、“师大故事”征集等活动，积极挖掘、整理、保护、开发和弘扬学校的优秀精神文化资源，吸收现代大学的办学理念与思想，尊重师生在传承学校精神文化活动中的主体作用，强化其对学校精神文化的认同感和归属感。
2.加强大学制度文化建设，重视大学制度文化的引导作用
大学制度文化建设是大学文化建设的保障。学校注意充分发挥制度的引导、保障、规范功能，通过制度文化建设，使学校在整体工作上实现重大问题、重大决策的民主化、科学化、规范化和人本化，形成自我发展、自我约束、充满生机的运行机制。学校坚持和完善党委常委会、党委会、校长办公会、党政联席会议事制度；认真贯彻《党委领导下的校长负责制实施细则》《学校党政联席议事规则》《学术委员会议事规则》等一系列规章制度。坚持和完善教代会、职代会民主管理制度，认真落实学院教代会制度；完善团代会、学代会制度；完善和执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，保障师生对学校工作的知情权、参与权和监督权；完善学校信访工作制度，建立和完善校内申诉机制，增强民主监督力度；充分发挥民主党派的参政议政作用，发挥各级人大代表、政协委员和离退休人员在民主监督和参与学校管理中的积极作用。建立健全学生培养管理的各项制度及学生组织和学生行为规范，充分发挥制度文化的育人功能。完善和规范学校教职工管理方面的规章制度，使其成为教职工行为的基本准则。规范学校的各种学术活动、文化活动、庆典活动等；将学校的升国旗仪式、迎新大会、毕业典礼、学位授予、优秀师生表彰等大型活动办成学校的经典文化品牌，激励师生珍视荣誉，热爱学校。
3.加强大学学术文化建设，提升大学学术文化的创新作用
大学学术文化体现大学的学术品位。学校注意在学术活动中强调独立人格、独立思考、独立判断，在兼容的氛围中进行学术的理性思考和研究，在开放的环境中实现科学的创新和发展。制定学术道德规范条例，完善学术评价体制，规范师生学术行为；将学术道德教育纳入新教师上岗培训和学生的培养体系；加强学术监督，严肃处理弄虚作假、抄袭剽窃行为。加大对学术团体（机构）的支持力度，对科研机构、研究中心和重点实验室予以扶持，支持各专业协会、学术团体独立开展学术活动。加强学术刊物建设，办好《河南师范大学学报》，不断提高刊物的质量和水平，增强其在国内外学术界的影响力。培养学生的科学精神和创新能力。广泛开展校园科技文化活动，通过举办学术节、学术周、科技作品竞赛、学术人文讲座、科普知识宣传、文学艺术作品诵读和展演，丰富学生的科技文化艺术生活；以参加全国“挑战杯”和大学生创新性计划实验项目等科技竞赛活动为依托，组织大学生组建各种科技创新活动课题组，加大对学生科研活动的经费投入，增加学生科研课题立项，强化教师指导学生科技活动的责任意识，建立教师与学生基于学术层面的交流沟通渠道；建立学生学术沙龙，发挥“研究生学术论坛”的作用。
4.加强大学环境文化建设，发挥大学环境文化的熏陶作用
大学环境文化对师生具有耳濡目染的作用。学校注意充分发掘和利用中原优秀文化资源，弘扬勤勉诚朴、兼容并蓄、不断进取的文化传统，建设独具特色的环境文化。搞好校园规划和建设，做好两个校区尤其是东校区自然景观和人文景观的整体规划和分期建设，在校园醒目位置设立校园规划图和校园建筑、道路指示牌。对东校区主要道路、建筑物进行命名，设置傍道铭言牌。加强校园文化管理，制定《河南师范大学校园环境管理规定》，规范校园横（条）幅、标语的悬挂和张贴以及板报、宣传栏等宣传品的管理；在特定场所张贴禁烟标志和节约水电提示；规范校园环境的汉字使用。加强文化阵地建设，积极为师生开展文化活动提供场所、创造条件。加强教职工活动中心建设，积极开展模范“教职工之家”创建活动，改善职工活动条件，开展丰富多彩的教职工文体活动；建设和拓展学生文体活动场所，拓宽学生文化活动空间；完善离退休职工活动设施，建好老年活动室、展览室、报刊阅览室，组织开展各种有益于老年人身心健康的文化娱乐活动。加强文化小区建设，在教室、实验室、图书馆等场所悬挂伟人名人画像、绘画和箴言；做好校园绿化、美化、亮化和校园各类树木名称属种标志制作工作；积极开展小区文化活动，定期举办摄影、书画作品征集和展览活动。加强校园历史文物的保护和利用，重视对校园内有教育和纪念意义的文物古迹、古树名木的保护；重视对校史馆、档案馆、文物馆、标本馆、博物馆、图书馆等馆藏文物和珍善本图书的保护和利用。
5.加强大学行为文化建设，强化大学行为文化的示范作用
大学行为文化是推进大学文化建设的重要载体，是全体师生精神状态、行为操守和文化品位的动态反映，也是大学精神、办学理念和价值观念的具体体现。学校强化师德师风建设，认真贯彻落实《河南师范大学教师、干部、工人职业道德规范》。推进学生修身活动，以“六不六要”为基本点，组织学生开展文明修身活动，开设爱校建校劳动课，开展周二义务劳动日活动。积极推进校园文明公约和师生文明修身活动，培养文明行为意识，规范课堂、会场、考场、餐厅等场合的行为。积极开展内容丰富、形式多样、吸引力强的校园文化活动，在办好全校大学生科技文化艺术节、社团文化节、大学生形象展示大赛、大学生基本技能竞赛、“共青颂·师大情”、“祖国颂·师大情”合唱比赛等精品文化活动的基础上，开展丰富多彩的文化活动。发挥节日育人功能，通过开展重大节庆日纪念活动，唱响主旋律，弘扬新风尚。积极开展评先评优选树典型活动，采取召开先进事迹报告会等形式广泛宣传，引导师生学习先进、弘扬美德、倡树新风。发挥优秀校友的榜样作用，与校友保持联系和沟通，宣传优秀校友的先进事迹，邀请知名校友来校作报告，激励在校学生发奋读书，立志成才。
6.加强大学形象文化建设，拓展大学形象文化的认同作用
学校形象标志是学校文化的一种物质载体和重要的外在表现形式，是被广泛接受和认可的反映本校精神特质的符号形象。学校通过形象文化建设打造学校文化形象，吸引公众注意力，提升学校文化影响力。制作学校形象标志系统，以逐步强化师生对学校形象标志的认知与认同。充分发挥学校校报、广播站、校园网络和宣传橱窗的作用，注重宣传文化阵地建设；定期编印介绍学校风貌及办学成就的宣传品，规范学校对外宣传的内容，对外树立统一的学校整体形象；重视对学校重大事件、重要活动和典型人物的宣传，突出报道学校的特色和亮点，提高学校的社会知名度和美誉度，为学校发展营造良好的社会环境。
（作者系河南师范大学党委宣传部副部长，副教授）
责编：一 木
一、搞好整体规划，做到“四个”到位
1.顶层设计到位
出台《河南师范大学文化建设纲要》和《河南师范大学文化建设实施方案》，明确学校今后一个时期文化建设的指导思想、基本原则、具体内容和实施步骤。
2.领导机构到位
在学校党委统一领导下成立河南师范大学文化建设委员会，校党委书记、校长担任主任，校党委副书记、副校长担任副主任，成员由学校相关部门、单位负责人担任，下设办公室和专项工作小组，负责学校文化建设工作的协调和组织实施。
3.保障机制到位
将文化建设纳入学校发展的总体规划，使之与学校的总体建设相适应。按照学校文化建设规划，每年制定当年的具体实施计划，保证文化建设必要的经费投入，形成全校上下齐抓共管和全员参与的良好局面。
4.检查落实到位
学校领导小组负责指导、检查学校文化建设工作，听取各部门和工作小组落实学校文化建设规划进展情况的汇报；各工作小组认真实施学校文化建设规划，切实抓出成效；学校文化建设办公室充分发挥组织、协调、指导和监督作用。
二、把握基本原则，做到“五个”结合
1.坚持历史传承与发展创新相结合
既继承中华民族优良文化传统，发掘传承学校文化的厚重积淀，借鉴吸收其他高校文化的有益成果，又解放思想、实事求是、与时俱进，面向未来发展，创新学校文化，赋予学校文化以时代精神。
2.坚持科学精神与人文关怀相融合
既大力倡导以求真务实为取向、开拓创新为灵魂的科学精神，培养师生科学严谨的态度作风，又高度重视以以人为本为内核、向善尚美为取向的人文精神，培育师生格调高雅的审美情趣。
3.坚持共性文化与个性文化相协调
既遵循校园文化建设的普遍规律，牢牢把握社会主义大学文化的前进方向，又研究本校文化的发展历史，发掘提炼本校文化的个性特点，形成具有自身特色的大学文化。
4.坚持先进性要求与广泛性要求相统一
既积极鼓励一切有利于学校改革发展稳定的先进文化，引导师生不断追求更高层次的文化需求，创造更加优秀的文化成果，又从学校和师生实际出发，区分层次，着眼多数，服务多数，循序渐进。
5.坚持整体规划与分步实施相衔接
既对学校文化建设发展战略进行长远规划、整体布局，提出长期目标、总体内容，又对近期目标、保障机制进行任务分解、责任落实，提出配套措施和实施步骤，确保学校文化建设重点突出、环环相扣、分步实施、整体推进。
三、突出工作重点，加强“六项”建设
1.加强大学精神文化建设，突出大学精神文化的主导作用
大学精神文化是大学文化的精髓和灵魂，是全体师生在长期的工作学习和生活过程中逐步孕育形成并始终恪守的共同理想信念、价值追求、群体意识和行为规范，是引领和感召全体师生奋发向上、继往开来的精神动力。学校坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装师生头脑，牢固树立中国特色社会主义共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为学校实现发展目标奠定良好的思想基础。秉承“厚德博学、止于至善”的校训，弘扬“明德、正学、倡和、出新”的校风，践行“修至学、立世范、启智慧、益品行”的教风，光大“尚诚朴、勤学问、重团结、养正气”的学风。通过开展读校史、唱校歌、戴校徽和参观校史馆、荣誉馆等具体活动，不断强化师生的主人翁意识，激励大家珍爱学校声誉、关注学校发展、参与学校建设。通过校徽征集、一训三风重新诠释、“师大故事”征集等活动，积极挖掘、整理、保护、开发和弘扬学校的优秀精神文化资源，吸收现代大学的办学理念与思想，尊重师生在传承学校精神文化活动中的主体作用，强化其对学校精神文化的认同感和归属感。
2.加强大学制度文化建设，重视大学制度文化的引导作用
大学制度文化建设是大学文化建设的保障。学校注意充分发挥制度的引导、保障、规范功能，通过制度文化建设，使学校在整体工作上实现重大问题、重大决策的民主化、科学化、规范化和人本化，形成自我发展、自我约束、充满生机的运行机制。学校坚持和完善党委常委会、党委会、校长办公会、党政联席会议事制度；认真贯彻《党委领导下的校长负责制实施细则》《学校党政联席议事规则》《学术委员会议事规则》等一系列规章制度。坚持和完善教代会、职代会民主管理制度，认真落实学院教代会制度；完善团代会、学代会制度；完善和执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，保障师生对学校工作的知情权、参与权和监督权；完善学校信访工作制度，建立和完善校内申诉机制，增强民主监督力度；充分发挥民主党派的参政议政作用，发挥各级人大代表、政协委员和离退休人员在民主监督和参与学校管理中的积极作用。建立健全学生培养管理的各项制度及学生组织和学生行为规范，充分发挥制度文化的育人功能。完善和规范学校教职工管理方面的规章制度，使其成为教职工行为的基本准则。规范学校的各种学术活动、文化活动、庆典活动等；将学校的升国旗仪式、迎新大会、毕业典礼、学位授予、优秀师生表彰等大型活动办成学校的经典文化品牌，激励师生珍视荣誉，热爱学校。
3.加强大学学术文化建设，提升大学学术文化的创新作用
大学学术文化体现大学的学术品位。学校注意在学术活动中强调独立人格、独立思考、独立判断，在兼容的氛围中进行学术的理性思考和研究，在开放的环境中实现科学的创新和发展。制定学术道德规范条例，完善学术评价体制，规范师生学术行为；将学术道德教育纳入新教师上岗培训和学生的培养体系；加强学术监督，严肃处理弄虚作假、抄袭剽窃行为。加大对学术团体（机构）的支持力度，对科研机构、研究中心和重点实验室予以扶持，支持各专业协会、学术团体独立开展学术活动。加强学术刊物建设，办好《河南师范大学学报》，不断提高刊物的质量和水平，增强其在国内外学术界的影响力。培养学生的科学精神和创新能力。广泛开展校园科技文化活动，通过举办学术节、学术周、科技作品竞赛、学术人文讲座、科普知识宣传、文学艺术作品诵读和展演，丰富学生的科技文化艺术生活；以参加全国“挑战杯”和大学生创新性计划实验项目等科技竞赛活动为依托，组织大学生组建各种科技创新活动课题组，加大对学生科研活动的经费投入，增加学生科研课题立项，强化教师指导学生科技活动的责任意识，建立教师与学生基于学术层面的交流沟通渠道；建立学生学术沙龙，发挥“研究生学术论坛”的作用。
4.加强大学环境文化建设，发挥大学环境文化的熏陶作用
大学环境文化对师生具有耳濡目染的作用。学校注意充分发掘和利用中原优秀文化资源，弘扬勤勉诚朴、兼容并蓄、不断进取的文化传统，建设独具特色的环境文化。搞好校园规划和建设，做好两个校区尤其是东校区自然景观和人文景观的整体规划和分期建设，在校园醒目位置设立校园规划图和校园建筑、道路指示牌。对东校区主要道路、建筑物进行命名，设置傍道铭言牌。加强校园文化管理，制定《河南师范大学校园环境管理规定》，规范校园横（条）幅、标语的悬挂和张贴以及板报、宣传栏等宣传品的管理；在特定场所张贴禁烟标志和节约水电提示；规范校园环境的汉字使用。加强文化阵地建设，积极为师生开展文化活动提供场所、创造条件。加强教职工活动中心建设，积极开展模范“教职工之家”创建活动，改善职工活动条件，开展丰富多彩的教职工文体活动；建设和拓展学生文体活动场所，拓宽学生文化活动空间；完善离退休职工活动设施，建好老年活动室、展览室、报刊阅览室，组织开展各种有益于老年人身心健康的文化娱乐活动。加强文化小区建设，在教室、实验室、图书馆等场所悬挂伟人名人画像、绘画和箴言；做好校园绿化、美化、亮化和校园各类树木名称属种标志制作工作；积极开展小区文化活动，定期举办摄影、书画作品征集和展览活动。加强校园历史文物的保护和利用，重视对校园内有教育和纪念意义的文物古迹、古树名木的保护；重视对校史馆、档案馆、文物馆、标本馆、博物馆、图书馆等馆藏文物和珍善本图书的保护和利用。
5.加强大学行为文化建设，强化大学行为文化的示范作用
大学行为文化是推进大学文化建设的重要载体，是全体师生精神状态、行为操守和文化品位的动态反映，也是大学精神、办学理念和价值观念的具体体现。学校强化师德师风建设，认真贯彻落实《河南师范大学教师、干部、工人职业道德规范》。推进学生修身活动，以“六不六要”为基本点，组织学生开展文明修身活动，开设爱校建校劳动课，开展周二义务劳动日活动。积极推进校园文明公约和师生文明修身活动，培养文明行为意识，规范课堂、会场、考场、餐厅等场合的行为。积极开展内容丰富、形式多样、吸引力强的校园文化活动，在办好全校大学生科技文化艺术节、社团文化节、大学生形象展示大赛、大学生基本技能竞赛、“共青颂·师大情”、“祖国颂·师大情”合唱比赛等精品文化活动的基础上，开展丰富多彩的文化活动。发挥节日育人功能，通过开展重大节庆日纪念活动，唱响主旋律，弘扬新风尚。积极开展评先评优选树典型活动，采取召开先进事迹报告会等形式广泛宣传，引导师生学习先进、弘扬美德、倡树新风。发挥优秀校友的榜样作用，与校友保持联系和沟通，宣传优秀校友的先进事迹，邀请知名校友来校作报告，激励在校学生发奋读书，立志成才。
6.加强大学形象文化建设，拓展大学形象文化的认同作用
学校形象标志是学校文化的一种物质载体和重要的外在表现形式，是被广泛接受和认可的反映本校精神特质的符号形象。学校通过形象文化建设打造学校文化形象，吸引公众注意力，提升学校文化影响力。制作学校形象标志系统，以逐步强化师生对学校形象标志的认知与认同。充分发挥学校校报、广播站、校园网络和宣传橱窗的作用，注重宣传文化阵地建设；定期编印介绍学校风貌及办学成就的宣传品，规范学校对外宣传的内容，对外树立统一的学校整体形象；重视对学校重大事件、重要活动和典型人物的宣传，突出报道学校的特色和亮点，提高学校的社会知名度和美誉度，为学校发展营造良好的社会环境。
（作者系河南师范大学党委宣传部副部长，副教授）
责编：一 木