论文部分内容阅读
耳鼻咽喉科学在传统的教学方法中,因其解剖结构细小,毗邻结构复杂,临床讲解有较大难度,加之学时少,内容多,教师完成教学任务和学生掌握教学内容效果不佳。为适应现代医学的飞速发展，教学除了不断更新知识、提高素质和教学水平外，在教学方法上也必须不断创新。随着多媒体技术的广泛应用，耳鼻咽喉科学教学中采用多媒体教学，使课堂教学动静结合，