论文部分内容阅读
手车式开关柜在供配电领域已经得到广泛使用，为了防止电气误操作，按照国家相关标准的规定，开关柜中设计了各种机械及电气联锁装置。本文针对开关柜中手车的行进联锁，通过对两种联锁方式的比较，分析了现在普遍采用闭锁电磁铁进行联锁后可能会出现的问题，从安全角度考虑，推荐隔离手车采用电磁锁实现行进控制。
浅谈开关柜中手车的行进联锁
【摘 要】
：
手车式开关柜在供配电领域已经得到广泛使用，为了防止电气误操作，按照国家相关标准的规定，开关柜中设计了各种机械及电气联锁装置。本文针对开关柜中手车的行进联锁，通过对两种联
【机 构】
：
上海中发中压电器有限公司
【出 处】
：
电气制造
【发表日期】
：
2007年12期
其他文献
【摘要】语文教学和复习的关键在于培养学生的“悟性”，应从死记硬背的教学和复习模式中走出来,努力培养学生语文学习的感悟能力。 【关键词】悟性 教学方法 教学模式 课堂教学 语文教学教什么？教学生阅读写作能力；阅读写作的最高境界是什么？是喜欢读书会读书；是喜欢写作会写作。怎样使学生达到这种境界？多读多写。这已成为全体语文教师的共识。令人困惑的是，有些学生书读的并不少，却对所读之书知之甚少，甚至
汉语中，一些意思相关相近的成对字词很有趣。 “游”与“泳”。“游”本义是人或动物在水中浮行，“泳”本义是人或动物在水中潜行。两字的意义本来分得很清楚，合起来作“游泳”一词，泛指人或动物在水里游动，亦容易理解。例如：仰泳、蛙泳。但当我们学习文言文，特别是要求准确翻译时，又容易出错。入选中学语文课本的范仲淹名篇《岳阳楼记》中有两句：“沙鸥翔集，锦鳞游泳。”多数语文教材以及中学古文译注之类的教辅资料