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“面向对象程序设计”是计算机专业一门基础课程,该课程对于后续程序类课程的学习具有非常重要的指导作用,但是该课程理论性较强,生涩的知识点比较多,各个章节的关键知识点比较抽象,学生较难掌握该课程的基础概念以及程序的设计方法,最终导致学习效果不佳。文章针对这个问题探讨了面向对象程序设计的教学方法改革方案,并进行了实践,取得了较好的教学效果。