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近年来，不少中职学校开始尝试分层次教学，由于受到主客观因素的影响，在专业课程教学上还涉足不多，加上学生接受水平参差不齐，造成专业教学整体质量不高。如何在专业课程教学过程中，实施分层次教学，让广大学生都能受益，切实提高每个学生的专业素养，是每个专业教师必须面对的问题。
分层次教学在中职专业课程教学中的探索和运用
【摘 要】
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近年来，不少中职学校开始尝试分层次教学，由于受到主客观因素的影响，在专业课程教学上还涉足不多，加上学生接受水平参差不齐，造成专业教学整体质量不高。如何在专业课程教学过程中
【机 构】
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江苏省扬州市江都区职教集团
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2014年10期
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