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浅谈小学语文课堂的问题设计
浅谈小学语文课堂的问题设计
来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:isongnosi
【摘 要】
:
古人云“学起于思,思起于疑”,“不愤不启,不悱不发,创新源之“好奇”与“质疑”.课堂上适时适度、富于艺术技巧的提问,能激发思维,培养学生的有意注意力,培养学生的自主学习
【作 者】
:
张静
【机 构】
:
云南省楚雄州禄丰县仁兴镇西村小学
【出 处】
:
儿童大世界:教学研究
【发表日期】
:
2017年7期
【关键词】
:
语文课堂
问题设计
小学
自主学习意识
艺术技巧
课堂提问
“质疑”
激发思维
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古人云“学起于思,思起于疑”,“不愤不启,不悱不发,创新源之“好奇”与“质疑”.课堂上适时适度、富于艺术技巧的提问,能激发思维,培养学生的有意注意力,培养学生的自主学习意识.因此,语文教师更应注意课堂提问的艺术.
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