课改,应从学生的发展出发

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新一轮课程改革给我们带来了春天的气息,为我们的小学课堂教学带来了生机与活力。看看。我们的备课:已经注重三维目标的设立,有了教师活动与学生活动的设计;听听,我们的课堂:学生有探索、有讨论、有交流;瞧瞧。我们的说课:理念新、观念新、理论底蕴厚实,旁征博引、滔滔不绝:我们的考评:有了学生的成长记录袋,百分制成为了五分制、等级制。我们老师似乎非常自豪地说:我已经率先走进了新课程。然而我们不得不静下心来反恩我们的新课堂,静下心来看看我们的学生在这过程中得到了些什么?是不是该摘掉我们的课改近视眼.别让旧的第二代产品换
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