论文部分内容阅读
自2007年起，山东省推行的“3＋x＋1”的高考模式逐步固定下来，第一次将通用技术添加在高考中，成为“1”学科基本能力的必考内容。有效的考核方式明确了本学科的教学重点和指导思想，通用技术学科设置的根本目的也很好地得到了体现并达到了预设的目标。通用技术中“控制与设计”教学内容属于难点。如控制的定义、控制的表述、开环控制和闭环控制这些都是需要在教学中重点突破的。