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进入临床实习的中医专业本科生，已经系统学习了相关的基础知识如基础医学课程和临床课程，但在临床实践中如何综合应用所学知识进行临床分析、判断仍需进一步训练。临床带教不应简单重复课堂理论课内容，应重点开拓学生思维、培养学生临床分析能力，故引入PBL教学法是非常必要的。
PBL教学法在临床带教中的运用
【摘 要】
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进入临床实习的中医专业本科生，已经系统学习了相关的基础知识如基础医学课程和临床课程，但在临床实践中如何综合应用所学知识进行临床分析、判断仍需进一步训练。临床带教不应
【机 构】
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广州中医药大学第一附属医院针灸科
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2011年15期
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