认清形势强化责任全面提升营销业绩和优质服务水平

来源 :科学与财富 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lycwmy01011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:国网工作会议中吴德义主席指出:外部经济形势依然严峻。市场改革形势更加复杂。客户服务压力不断增加。精益管理能力有待加强。
  关键词:营销;服务;提升
  1 结合公司实际,贯彻落实国网公司工作部署,坚持以市场为导向,以客户为中心,以“互联网+营销服务”为抓手,积极参与市场改革,狠抓本质营销,加大创新力度,提升客户服务能力,确保全面完成营销各项指标和重点工作任务
  1.1 多措并举,营销指标达到可控在控。面对指标的巨大压力,我们采取常规手段与创新措施相结合的办法,竭尽全力完成各项指标。一是严格执行电价政策,对年初以来省物价局下发的11次调价文件,营销部及时传达电价文件及电价解释,确保电价执行到位。二是积极开展反窃电专项治理行动,在震慑窃电不法分子的同时,实现了提质增效。
  1.2 动态跟踪,台区线损治理成效显著。一是加强对线损率变化规律的监测。充分利用线损日管理系统,注重分析线损率变化规律,认真分析原因,每日下发异常台区工单,及时发现并解决问题。二是定期进行通报督办,并对没有完成任务的单位进行考核。三是定期召开线损分析现场会,实地解决各单位存在的问题,提供有力的硬件保障和管理支撑。
  1.3 常抓不懈,电费收缴实现颗粒归仓。针对今年全省工业企业经营压力较大的不利局面,我们要采取多种措施保证电费的及时回收和足额上缴。一是坚定不移的执行预购电,对原有已签订预购电协议的客户执行不打折扣,必须严格按预购电费比例提前预存,对新增客户符合要求的在送电前必须签订预购电协议。二是对电费比重较大的客户采取专人盯守,及时掌握企业的生产经营状况及资金情况,发现欠费苗头立即采取措施,将欠费的风险降到零。三是积极推广“掌上电力”、电e宝等新型缴费模式,方便居民缴费。
  1.4 加强管理,营销基础水平不断提升。加强营销基础工作的日常管理,通过对业务流程和系统数据的跟踪监督,实现了对营销业务中易发风险的事前预防和事中管控。一是加强日常监督,利用稽查监控系统及SG186系统开展好日常监管工作,发现问题和差错及时进行纠正。二是加强检查监督,经常性的深入基层开展有针对性的检查,更为直观的发现问题和原因,提出更加有效的措施,防止基层单位出现不必要的工作失误。三是开展有针对性的专项数据治理,持续开展营业普查工作。强化抄表发行的准确性,努力提高“电费电价规范率”。四是开展营财一体化工作,将全部电费账务处理业务集中到营业及电费室,实行统一记(对)账管理。五是继续依托SG186营销业务应用系统,以同业对标及《代管供电企业营销工作考核评比管理办法》为依据,不断规范代管供电企业的经营行为,开展代管供电企业营销数据质量问题整改。
  1.5 积极服务,发展环境进一步优化。根据省、市两级政府及省公司的相关要求,顺势而动,积极协调各部门为重点项目服好务,打造更优更佳的供电服务环境。一是部署各单位按照省公司《关于进一步优化发展环境、提升供电服务工作的意见》,严格落实精简业扩手续、提高办电效率要求,严格执行“首问负责”“一口对外”、“一证受理”,使用统一的用电业务办理一次性告知书,业扩报装服务水平得到明显提升。二是与市委发展环境办公室主动联系,定期汇报,及时查处影响发展环境的服务问题。
  2 以继续深化专业管理为切入点,提高营销工作质效,竭力拓展用电市场空间,优化电价结构,提高盈利能力,千方百计确保电费收缴“零风险”,不断深化台区线损管理,提升营销数据质量,推进营配贯通系统应用,实现工作业绩新突破
  2.1 力求成效,开展好各项新业务。一是抓好同期线损系统建设。抓好系统的建设和应用,提升线损管理水平。二是抓好营配贯通工作,开展基础资料的核对工作,加强与运检部门的沟通与联系,确保运检和营销数据共享和联动,保证数据的一致性,实现全治理、全应用。三是抓好业扩报装线上渠道推广应用工作,确保高压新装和低压非居民新装线上受理率达到省公司要求。低压居民客户业扩线上办电率达到80%以上,高压客户线上办电率达到90%以上。
  2.2 精心谋划,深入挖掘电量增长点。一是大力推广电能替代,开展细致的市场调研,主动出击,积极宣传,积极拓展电能替代领域,重点推进采暖、工农业生产、交通运输等领域电能替代,营销部要分解任务,对各单位下达完成指标,并要在同业对标中对各单位进行考核。二是稳步推进资产移交,政府资产带公共负荷的专线要积极主动的无偿接收,这将避免政府利用配电网形成“自供区”。同時,做好国有企业转供职工家属区的摘转供工作。三是密切关注售电侧改革在发展势态,要认真关注本地售电侧改革和客户直购电动向,及时反馈信息,重点关注拥有配电网的高新产业园区、经济技术开发区,加强服务和政策引导,确保存量用电市场不减少,增量市场不流失。四是加强自备电厂管理,严格审核自备电厂的并网投运,积极向政府主管部门汇报情况并介绍相关政策,要不等不靠,主动作为,避免自备电厂无序“上马”要对本供电区内新建、在建、已投入使用的自备电厂严格管理,及时将情况反馈到营销部,便于公司统一加强管理,坚决制止自备电厂转供电行为。
  2.3 紧盯严守,确保电费及时收缴。一是继续严格实施预购电、分次划拨的措施,不能有丝毫松懈,必须按月执行。根据用电客户电费风险等级列出明细清单,对高风险客户制定“一户一策”,对一般工商业用户制定“一类一策”,对低压居民客户全面推进实时费控。二是强化单位一把手对电费的领导责任,必须协调所有资源保证电费的回收。对有欠费风险的客户,安排专人时时关注其生产经营情况,防止欠费的发生。三是积极开展银行代购电,推广掌上电力APP、电e宝等缴费方式,利用缴费红包促进居民预存电费。
  2.4 稳中求进,为政府优化发展环境提供有力支撑。一是保持与政府相关部门的良好互动,积极向政府汇报我们发展地方经济所采取的措施和开展的工作,取得理解与支持。按照省公司要求与部署,根据园区等级和规模,因地制宜设立营配合一的园区供电服务机构,建立园区“一站式”服务机制,负责直接对接政府机构和园区客户,补强营业网点,实现“门对门”服务。二是密切关注大项目的进展情况,主动作为,超前服务,积极协调公司各专业开展好相关服务。实行“一户一档”跟踪服务,编制业扩报装工程进度展板,随时掌握在办工程进展,实现客户按期送电。三是继续规范业扩工作,提高服务水平,提高办电时限,简化流程。加强高压用户业扩回访管理,特别是代管供电企业,要坚决杜绝业扩手续体外流转,杜绝“三指定”,保证用户信息准确,联系畅通。要大力推广线上办理新装、增容和变更业务,优化高压8类常用业务和低压全业务线上办理流程。推进线上线下流程融合,完成电网资源信息公开、供电方案备案会签等协同环节由线下传递转为线上流转。做实园区“绿色通道”、技改基建两个项目包,推进业扩报装提质提速。
  2.5 持续改进,提高优质服务水平。一是加强营业厅建设,推进服务窗口工作模式由“业务受理”向“服务体验”转型。建立营业厅档案,制订并下发营业厅检查手册,结合星级供电所的创建,完善硬件设施。二是严格考核,在加强考核的同时,重点关注对优质服务落实情况及内部考核情况,处罚要到位,要真正增强职工的服务紧迫感,提升服务意识,特别是要强化乡镇供电所所长和一线员工的服务观念。三是继续坚持主管领导“约谈”和投诉情况“通报”制度,减少投诉的发生。四是不断加大明察暗访的频次和深度,创新检查手段,拓展形式,丰富检查内容,力求真实准确的找到“短板”,及时查找行风建设和优质服务中存在的问题和不足。
其他文献
随着社会的不断进步发展,教学改革的不断完善,传统的小学模式已经无法适应当前的教学需要,而小学阶段正是培养学生思维能力和核心素养的关键阶段,需要小学数学教师积极改变传统教
摘 要:随着当前信息时代的不断发展,信息储存得到了相关人士的一致好评,这样也促使相关部门紧跟时代的潮流,对信息技术引起必要的重视,促使土地资源管理朝着多元化的方向发展,为优化土地资源管理机制打下扎实的基础。从当前土地资源管理发展的形势来看,信息技术的使用不断完善,已经慢慢处于初级阶段,但是和世界水平依然还相差甚远,并要求相关部门加大建设的力度。基于此,本文主要从以下几个方面进行分析,提出自己的一些
在当今社会,人们必须提高自身的创新能力和其综合素养才能够适应竞争竞争愈加激烈的社会,这种现象的出现也给教育带来了更大的挑战,所以教师需要在核心素养的引导下对学生开展教
目的:调查分析夏秋入伍新兵心理健康状况及其与应对方式、社会支持的关系,为针对性开展新兵心理卫生服务,提高新兵心理健康水平提供参考依据。方法:采用自编心理需求调查问卷
估算是一种计算方法,用于解决各种类型问题时,会形成估算策略。然而这种估算策略形成非一朝一夕,而且实际教学中会凸显“教师难教,学生难学”的现象,所以估算需与精确计算教学交叉
课堂教学的实效性是开展教学工作的前提和基础,它决定着教学工作的质量和水平。初中数学作为基础性教育中的一门重要学科,在新课程改革的进程中显得越来越重要,而提高初中数学课
数学是一门复杂且抽象的学科,传统的教学方式存在着许多差强人意的地方,随着科学技术的发展,多媒体课件开始在教育教学中广泛运用,这种教学方式不仅弥补了传统教学的不足,而且提高
现代教育理念更加注重以人为本,针对每个学生的学习基础不同、认知能力不同、智力发展水平也不同的情况,教师群体在进行初中数学教育时要利用差异化的教学模式,在尊重学生个体间
新课程标准下的计算教学充满了生机与活力,它不再是单纯的练习。新课程标准赋予了计算教学新的内涵,使计算教学充满了生活气息。课程设置里有单独的计算课,这就要求计算教学不
期刊
因为现在全球的信息技术发展和人类智能发展都进入了高速发展时期,所以,对于人才的需求量是非常大的.我国针对这样的发展趋势,要求中小学生在日常信息技术课程教学过程中注重