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目的 总结分析全程健康教育护理模式在糖尿病护理工作中的应用价值.方法 选择2017年8月至2019年4月我院收治的500例糖尿病患者为研究对象,根据护理干预方式不同进行分组,对照组为常规健康宣教,观察组为全程健康教育护理,比较两组患者疾病认知水平、血糖控制效果、护理满意度等指标.结果 ①观察组住院时间(11.2±1.6)d、并发症发生率0.40%明显低于对照组,差异显著(P<0.05);②观察组空腹血糖(7.2±0.5)mmol/L、餐后2 h血糖(8.9±1.1)mm