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互联网和新兴信息技术的发展,对传统的大学教育教学提出了挑战。借助云班课平台的支持可以重构师生的学习资源空间、学习关系和学习空间,实现新技术与教育教学的深度整合,实践开展混合式教学,推动大学课堂改革。
重构学习空间——基于云班课平台的混合式教学实践
【摘 要】
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互联网和新兴信息技术的发展,对传统的大学教育教学提出了挑战。借助云班课平台的支持可以重构师生的学习资源空间、学习关系和学习空间,实现新技术与教育教学的深度整合,实
【机 构】
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广西民族大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2018年广西民族大学校级重点教改项目“基于蓝墨云班课平台的混合式教学改革以《写作学》课程为例,校级重点教改项目”(项目编号:301220204)
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