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一、研究目的
本文以陕西省高校大学生作为调查对象，分析大学生休闲体育消费的理念、结构和心理特征，从而提出高校大学生休闲体育消费的建议和对策，希望帮助大学生建立良好的体育消费观念和消费行为。
二、研究对象
随机抽样调查了陕西省10所高校在校1000名大学生，其中男生600人，女生400人。
三、研究方法
1.文献资料法
通过图书馆、网络搜寻国内外关于休闲体育消费等相关文献资料，对了解大学生休闲体育消费行为观念的原因提供参考。
2.问卷调查法
以陕西省高校大学生为调查对象，编制《陕西省高校大学生休闲体育消费基本情况》调查问卷，了解大学生关于休闲体育消费行为以及观念，收集陕西省高校大学生休闲体育消费的现状，并对这些数据资料进行归纳、总结和分析，得出有规律性的结论，并根据陕西省高校大学生休闲体育消费的现状，提出相应的解决方法，帮助大学生建立健康的休闲体育消费行为和观念。本文随机选择了陕西省10所高校大学生，在各大高校随机抽取1000名大学生，发放1000名调查问卷，其中收回968份调查问卷，有效问卷921份，为分析大学生休闲体育现状提供了有效的数据支持。
3.访谈法
通过走访陕西省部分高校大学生，了解大学生休闲体育消费情况、消费观念以及消费水平，并将其整理归纳。
四、结果与分析
1.陕西省高校大学生休闲体育消费行为现状
（1）大学生体育消费理念。根据问卷调查结果，只有50%的人认为体育运动很重要，不足30%的人想要提高体育休闲的消费，这主要由于当代大学生受到学业压力和就业压力，侧重知识的学习和技能的提升，忽视了健康方面的投资。根据《陕西省高校大学生休闲体育消费基本情况》调查结果，陕西省高校大学生平均体育消费金额为396.5元，这与当前国民经济收入水平和体育运动的重要性不匹配。大部分生将生活费用于购买电子产品、电脑游戏、同学聚会等方面，不愿意购买体育运动装备， 在运动的时候，加强对自我的保护。部分学生认为平时进行体育锻炼的时间比较少，没有必要花费太多的钱在运动装备上。但是还有少部分大学生受到社会不良风气的影响，在购买体育用品的时候，出现盲目攀比的现象，喜欢购买大品牌的体育运动品，忽视了产品的实用性和经济性，所以造成了极大的浪费。
（2）大学生体育消费结构
大学体育消费指大学直接用于体育休闲活动中的经济投入，它与消费动机、消费观念、运动兴趣、经济状态等因素相关，陕西省作为我国西北省份，经济水平远远达不到东部沿海省份人均收入，所以大学生经济条件并不宽裕。大学生生活费、体育消费并不高，花钱进行体育锻炼的意愿不是很高，只有少部分学生愿意投入资金到校外从事体育休闲活动。下表为大学生休闲体育费用统计表：
根据在校大学生体育休闲运动的资金使用统计情况，可以看出在校大学生在体育休闲活动投入的资金主要用于购买运动服装和装备、健身卡、体育用品等费用，其中实物消费是大学生参与休闲体育运动的主要方式。学生的产品消费逐渐多样化，学生不仅专注于体育运动，在体育报刊杂志等方面的投入也在不断增长。《中国体育报》《足球报》《当代体育科技》、《体育风尚》等杂志受到年轻大学生的青睐。
（3）大学生体育消费心理
根据调查报道，陕西省大部分高校的学生在体育休闲这方面的支出比例比较低，其中30%的学生认为自己在体育休闲运动方面的消费比较小，28%的人认为自己在体育休闲活动的支出非常少，只有8%的人认为自己在体育休闲方面的投入比较多。其中82%的人将体育休闲运动的场地选择在校内，只有不足20%的人选择了校外场地，这与大学生自身消费水平有关，大部分大学生的生活开支主要来源于家庭，只有少部分学生通过勤工俭学或者自主创业获得了一部分资金。学生在体育休闲运动方面的投入有限，需要从生活费中支出部分，所以影响了学生的消费。
2.分析与建议
（1）对高校德育体育教育的建议
针对当前高校大学生体育休闲消费行为现状进行分析，高校必须充分发挥教育功能，加强学生德育体育教育，帮助大学生建立健全人格、培养大学生终身体育教育意识。学校要不断完善体育设施，做好校园体育文化建設，在校园建设体育文化长廊，让学生了解体育休闲运动的重要性。体育课堂教学时，体育老师要加强学生体育德育教育，帮助学生树立正确的体育观，避免学生在日常体育休闲活动中出现相互攀比现象。
（2）对大学生的建议
大学生要树立正确的体育休闲消费观，认识到体育锻炼的重要性，在课后要走出教室、走出寝室、走出校园，参加各种体育休闲活动。在学习之余，亲近自然、融入社会，加强体育锻炼，放松大脑，提升个人生活品质。比如在课外阅读自己感兴趣的书籍，并选择一门体育运动作为个人兴趣，不断提升自身身体素质;积极参与户外运动，可以认识更多志同道合的人，相互学习、共同进步。
（3）对体育用品商家的建议
目前高校主要体育运动项目主要是篮球、足球、乒乓球、排球等主要球类运动，这些运动主要以集体活动，缺乏适合个人运动的体育项目或者体育产品。因此，体育用品商家需要积极研发适合大学生个体进行锻炼的产品。
本文以陕西省高校大学生作为调查对象，分析大学生休闲体育消费的理念、结构和心理特征，从而提出高校大学生休闲体育消费的建议和对策，希望帮助大学生建立良好的体育消费观念和消费行为。
二、研究对象
随机抽样调查了陕西省10所高校在校1000名大学生，其中男生600人，女生400人。
三、研究方法
1.文献资料法
通过图书馆、网络搜寻国内外关于休闲体育消费等相关文献资料，对了解大学生休闲体育消费行为观念的原因提供参考。
2.问卷调查法
以陕西省高校大学生为调查对象，编制《陕西省高校大学生休闲体育消费基本情况》调查问卷，了解大学生关于休闲体育消费行为以及观念，收集陕西省高校大学生休闲体育消费的现状，并对这些数据资料进行归纳、总结和分析，得出有规律性的结论，并根据陕西省高校大学生休闲体育消费的现状，提出相应的解决方法，帮助大学生建立健康的休闲体育消费行为和观念。本文随机选择了陕西省10所高校大学生，在各大高校随机抽取1000名大学生，发放1000名调查问卷，其中收回968份调查问卷，有效问卷921份，为分析大学生休闲体育现状提供了有效的数据支持。
3.访谈法
通过走访陕西省部分高校大学生，了解大学生休闲体育消费情况、消费观念以及消费水平，并将其整理归纳。
四、结果与分析
1.陕西省高校大学生休闲体育消费行为现状
（1）大学生体育消费理念。根据问卷调查结果，只有50%的人认为体育运动很重要，不足30%的人想要提高体育休闲的消费，这主要由于当代大学生受到学业压力和就业压力，侧重知识的学习和技能的提升，忽视了健康方面的投资。根据《陕西省高校大学生休闲体育消费基本情况》调查结果，陕西省高校大学生平均体育消费金额为396.5元，这与当前国民经济收入水平和体育运动的重要性不匹配。大部分生将生活费用于购买电子产品、电脑游戏、同学聚会等方面，不愿意购买体育运动装备， 在运动的时候，加强对自我的保护。部分学生认为平时进行体育锻炼的时间比较少，没有必要花费太多的钱在运动装备上。但是还有少部分大学生受到社会不良风气的影响，在购买体育用品的时候，出现盲目攀比的现象，喜欢购买大品牌的体育运动品，忽视了产品的实用性和经济性，所以造成了极大的浪费。
（2）大学生体育消费结构
大学体育消费指大学直接用于体育休闲活动中的经济投入，它与消费动机、消费观念、运动兴趣、经济状态等因素相关，陕西省作为我国西北省份，经济水平远远达不到东部沿海省份人均收入，所以大学生经济条件并不宽裕。大学生生活费、体育消费并不高，花钱进行体育锻炼的意愿不是很高，只有少部分学生愿意投入资金到校外从事体育休闲活动。下表为大学生休闲体育费用统计表：
根据在校大学生体育休闲运动的资金使用统计情况，可以看出在校大学生在体育休闲活动投入的资金主要用于购买运动服装和装备、健身卡、体育用品等费用，其中实物消费是大学生参与休闲体育运动的主要方式。学生的产品消费逐渐多样化，学生不仅专注于体育运动，在体育报刊杂志等方面的投入也在不断增长。《中国体育报》《足球报》《当代体育科技》、《体育风尚》等杂志受到年轻大学生的青睐。
（3）大学生体育消费心理
根据调查报道，陕西省大部分高校的学生在体育休闲这方面的支出比例比较低，其中30%的学生认为自己在体育休闲运动方面的消费比较小，28%的人认为自己在体育休闲活动的支出非常少，只有8%的人认为自己在体育休闲方面的投入比较多。其中82%的人将体育休闲运动的场地选择在校内，只有不足20%的人选择了校外场地，这与大学生自身消费水平有关，大部分大学生的生活开支主要来源于家庭，只有少部分学生通过勤工俭学或者自主创业获得了一部分资金。学生在体育休闲运动方面的投入有限，需要从生活费中支出部分，所以影响了学生的消费。
2.分析与建议
（1）对高校德育体育教育的建议
针对当前高校大学生体育休闲消费行为现状进行分析，高校必须充分发挥教育功能，加强学生德育体育教育，帮助大学生建立健全人格、培养大学生终身体育教育意识。学校要不断完善体育设施，做好校园体育文化建設，在校园建设体育文化长廊，让学生了解体育休闲运动的重要性。体育课堂教学时，体育老师要加强学生体育德育教育，帮助学生树立正确的体育观，避免学生在日常体育休闲活动中出现相互攀比现象。
（2）对大学生的建议
大学生要树立正确的体育休闲消费观，认识到体育锻炼的重要性，在课后要走出教室、走出寝室、走出校园，参加各种体育休闲活动。在学习之余，亲近自然、融入社会，加强体育锻炼，放松大脑，提升个人生活品质。比如在课外阅读自己感兴趣的书籍，并选择一门体育运动作为个人兴趣，不断提升自身身体素质;积极参与户外运动，可以认识更多志同道合的人，相互学习、共同进步。
（3）对体育用品商家的建议
目前高校主要体育运动项目主要是篮球、足球、乒乓球、排球等主要球类运动，这些运动主要以集体活动，缺乏适合个人运动的体育项目或者体育产品。因此，体育用品商家需要积极研发适合大学生个体进行锻炼的产品。