师德建设的指导思想及方式探新

来源 :高等工程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nmcflyl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
师德建设的理论研究和实践虽然取得了一些成效,但实效性依然不高,指导思想和方式亟待更新.从指导思想来看,师德建设应着眼于诱导教师的生命力创生教育教学活动和为教师德性生成提供良好环境支持.从方式来看,师德建设应寓于教师与学生关系的和谐中、教师与管理者关系的协调中、教师与其他相关人员关系的调适中.
其他文献
大学不仅需要学术大师,还需有管理大师,即需要既深谙大学发展规律,又善于管理的杰出人才.在知识社会中,大学管理者向知识管理者的转变,这要求其树立知识管理观念、实现知识远
通过研究专利文献资料、分析专利发展特点,从多角度入手寻求解决方案。研究发现,在新的时代背景下,可以通过健全和细化专利转化的法律法规、政府牵头促进多方合作、健全科研
本文通过对不同区域人才培养需求的分析,及浙江大学在区域人才培养方面的实践,探讨了高层次继续教育在服务于区域人才培养方面发挥的作用,提出了为推动区域人才培养的若干建
本文针对我国现行高校课程负责人制在适用范围、职责与权力(权利)、奖励与惩戒、监控上的不足,提出扩大适用范围,明确责、权、利、罚,以及完善组织、制度监控的改革建议,以供