想当然很喜欢阅读国里的各种活动。一来，可以了解阅读国里的风土人情；二来，还可以品尝主委会提供的许多免费美食。所以很长一段时间，他都在参加阅读国里的各项活动。这一次，他参加了阅读国里的“315阅读者权益日”，让他大感惊讶。
　　话说这一天，咳，你就别问是哪一天啦，当然是3月15日这一天啦，想当然一起床就发觉今天的日子很特别：大街上到处是人，大家欢天喜地的，好像遇到什么大喜事一般；许多街道上悬挂着红布条，上面无一例外都写着“庆祝阅读国315读者权益日”。哈哈，真有趣，在自己的世界里有“315消费者权益日”，在阅读国居然也有“315读者权益日”！阅读还有什么权益？读者能享受什么权利呢？想当然决定弄个明白。
　　来到一个展位面前，这里除了提供饮水外还免费派送宣传单。嘿，摊主居然是五读教主。今天他打扮得非常可爱，好像迪斯尼乐园里的小丑，穿着厚重的卡通熊服饰。教主这样的身份还兴致勃勃地向路人派发宣传单。想當然随手接过一张，上面写着以下的文字：
　　阅读的权利是我国公民的基本权利，它包括十项：一、不读的权利；二、跳页的权利；三、不读完的权利；四、重读的权利；五、读任何的权利；六、消遣的权利；七、随处读的权利；八、浏览的权利；九、大声读出来的权利；十、不必为自己的品位辩护的权利。
　　想当然万万没有想到，阅读国里的读者阅读权居然如此民主。回想在自己的世界里，孩子们读书好像是为了完成任务，所以很多孩子是被父母、老师压着脑袋装模作样地读，从来不敢说个“不”字，只能“小和尚念经——有口无心”地假读书。这是真的吗？想当然决定问个明白：“教主，您能和我解释一下吗？”
　　“当然可以。一、不读的权利。一本书是否要读，选择权在你。二、跳页的权利。一页看不下去了，可以跳过去，这几页不想看，可以跳过去，看哪一页，由你决定。”想当然暗想：好自由哦。他喊道：“第三条不读完的权利和第四条重读的权利我懂，就是说读不下去可以选择放弃，喜欢一本书可以多读几遍。第五条读任何的权利也就是给我们最大的选择权，可是第六条我就不明白了。”
　　“这条是说读书的最大意义在于消遣。据我了解，在你们的世界里，小朋友读书好像就是为了写作文，这是错的。这也是为什么孩子们不喜欢读书，害怕写作文的最关键原因——动机不纯啊！”
　　想当然非常认可教主说的，也很信奉这权利中所写的条目。他提问道：“您能和我解释下最后一条吗？”“最后一条是不必为自己的品位辩护的权利。套用你们世界里的话就是萝卜白菜，各有所爱。你喜欢读什么就读什么，哪怕别人老是嘲笑你没有品位。喜欢就是品位。在我们阅读国里，兴趣是第一位的，兴趣就是最高尚的品位。”
　　想当然不由自主地鼓掌。因为他一直纠结的一个谜团解开了——读漫画是不是很没品位。现在他可以理直气壮地告诉嘲笑他的人：“喜欢就是品位。我读我喜欢的，我选择，我做主，无须申辩！”不过他还有些担心：“这条目在我们的世界里适用吗？”教主哈哈大笑：“这就是来源于你们的世界啊！这十条选自你们世界里的一本《书中书》，原作者是法国的一位小说家呢。”
　　想当然像捧着圣旨一样离开摊位。他把这张宣传单好生收藏，准备回去后和所有的同伴宣传。他甚至想好了宣传口号：我的阅读我做主！