【摘 要】
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高校思政课作为落实立德树人的关键课程,蕴含着美的价值特性,其讲授和学习本身体现着审美教育的过程.美育教学有着丰富的历史内涵,在融入高校思政课中能够助力人的发展需要,回归思想政治教育本真,应对多元文化挑战.文章提出美育教学融入高校思政课的实践路径:通过提升教师的审美素养,以美化人;增强思政课的感染力,以美感人;实现人的全面发展,以美固元.
【机 构】
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北京师范大学马克思主义学院,北京100875;玉溪师范学院,云南玉溪653100
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高校思政课作为落实立德树人的关键课程,蕴含着美的价值特性,其讲授和学习本身体现着审美教育的过程.美育教学有着丰富的历史内涵,在融入高校思政课中能够助力人的发展需要,回归思想政治教育本真,应对多元文化挑战.文章提出美育教学融入高校思政课的实践路径:通过提升教师的审美素养,以美化人;增强思政课的感染力,以美感人;实现人的全面发展,以美固元.
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