【摘 要】
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职业院校园艺技术专业是以培养园艺企业生产、管理一线的应用型人才为目标,栽培类课程是专业必修课,实训中学生学习比较被动,常产生自己是“苦力”的感想。本研究以《花卉栽培》课程为例,探讨在信息化教学资源和手段的背景下,引导文教学法的“七步教学”在栽培类实训教学中的应用,分析教学过程,探索栽培类课程实训教学的新策略。
【基金项目】
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引导文教学法在《花卉栽培》实训教学中的运用(JY2-0000-20-20(21))。
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职业院校园艺技术专业是以培养园艺企业生产、管理一线的应用型人才为目标,栽培类课程是专业必修课,实训中学生学习比较被动,常产生自己是“苦力”的感想。本研究以《花卉栽培》课程为例,探讨在信息化教学资源和手段的背景下,引导文教学法的“七步教学”在栽培类实训教学中的应用,分析教学过程,探索栽培类课程实训教学的新策略。
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