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【摘要】：“两学一做是推动广大党从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，对于指导党员干部的实践建设意义重大。本文说明了开展“两学一做”教育的重要性，阐述了将“两学一做”中的“学”落实到“做“用的主要措施。
【关键词】：两学一做；学；做；党员
“两学一做”中的“两学”就是学党章党规，学系列讲话， 做合格党员。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。俗话说：“活到老学到老还有三分学不到”，抓好思想教育是加强思想政治建设，深化党内经常性教育的主要渠道。“两学一做”重要的是深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，做到内化于心外化于行，自己的言行要用党章和党规党纪来规范。在政治上行动上切实把思想统一到讲话精神上来，学会用科学理论武装头脑，用理论武装头脑，从而推动工作的顺利进展。
一、开展“两学一做”教育的重要意义
为深入推动从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，有效规范党员干部思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题， 2016年在全体党员中开展 “两学一做”学习教育。开展“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的重要部署。关键是要有针对性地把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。开展“两学一做”学习教育，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要针对不守政治纪律政治规矩，不按规定完成党组织分配的任务，着力解决一些党员在行为上的不端问题。开展“两学一做”学习教育，要坚持领导带头，从实际出发，让基层党组织发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止形式主义。
二、將“学”落实到“做”用的有效途径
“两学一做”的基础在学，关键在做。要把党的思想建设以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定正确政治方向，进一步实现在思想上政治上行动上的团结统一。
1提高意识
一是要有自律意识。“意识指导行动”要时时用党的纪律严格约束自己，严格做到坚持原则不动摇，使每项工作都能从小事做起，不为金钱和美色所迷，自警自省，切实发挥后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。执纪者要带头遵守纪律和规矩，坚决抵制歪风邪气，在大是大非面前做到心中有责、心中有戒，要求别人做到的自己先做到。二是要有创新意识，在体制机制上打出创新组合权，启动以党规党纪宣教为内容的专项系列活动。三是要有使命意识，作为一名黨员干部必须在自我的工作中做到守土有责守土尽责。
2刻苦学习
首先是要认真讨论专题，把个人自学与集中学习结合起来，引导党员明确自学内容。按照“三会一课”制度定期组织党员集中学习。不设党小组的以党支部为单位集中学习。党支部每季度围绕一个专题组织讨论。结合现实坚守共产党人信仰信念宗旨，追求高尚道德的核心价值观。通过学习讨论，不断找到差距，明确努力方向。
其次是要创新方式讲党课。讲党课是对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。要面向党员和群众认真开展批评和自我批评，针对突出问题进行评议。党小组可参照党支部要求召开专题组织生活会。
3学做贡献
做就是抓和干。集腋成裘，积土成山。参天大树是一点一滴苦干出来的。苦干出思路、出办法、出形象，只学不用就会陷入“本本主义”。因此，在学深悟透基础上引导广大党员站在党和国家的大局上想问题、看问题，自觉地引导广大党员切实增强责任意识；引导他们服从组织、遵守纪律、践行宗旨，并真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行。
3.1层层落实责任
针对不同的实际情况引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下立足岗位、履职尽责。在窗口单位和服务行业中亮明身份制度。
3.1要结合实际加强具体指导
各级党委要加强督促指导把关。基层党委要承担起主体责任，不仅要带好队伍，还要完善工作制度。
3.2发挥媒体作用
针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。
3.3解决突出问题
只有准则规范的约束没有科学理论的指引，党员干部同样也难以有所作为。要坚持把“两学一做”融入到组织建设中，以党支部为基本依托，把常态化的作风建设、纪律建设自觉投身于“两学一做”教育活动中，做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
理论联系实际是基础。每位党员都应该坚定自觉地在思想政治上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，在自己的生活、工作中的点滴出发，在行动上切实遵守党中央对基层经济发展的各项规定政策，在自己的工作岗位上讲政治、有信念，为维护党风廉政建设取得新成效再接再厉。
开放教育范围是渠道。领导干部手握党赋予的权力，必须在党的纪律和规矩的框架为民服务。离开纪律和规矩的框架就会犯错，党的事业和形象要受到损害。因此，领导干部既要忠诚履职，又要格调高雅。
“勤”做是关键。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。只有坚持不懈方能取得成效。三天打鱼两天晒网、浅尝辄止就会半途而废更不行。扎实推进党员先进性教育贵在勤，贵在工作中勤思考，勤动手，勤调查，真抓实干，要求广大党员在平凡的岗位上不计较个人得失，在艰苦的环境中奋勇向前。
在推动发展上落实是重点。引导党员干部以新的发展理念引领发展实践，要有担当的胸怀。“担当”就是接受并负起责任。担当体现在做别人不愿意做的工作，我们去落实。古人说：大事难事看担当。担当体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前冲锋在前。同时还体现在要有担当的能力。“责重山岳，能者方可当之。”有了过硬本领才能有作为。新形势下，干部们要有担当能力，必须努力提高在征地征迁、信访维稳、招商引资等急难险重工作上的的危机感和“争一流”的使命感，咬紧牙关，攻坚克难。
总之，我们需要把改革发展的五种理念作为“两学一做”活动“指挥棒”。学会用创新和协调的理念指导工作，让广大党员的的带动在全社会蔚然成风。
参考文献：
[1]《中共中央办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案〉的通知》（中共中央办公厅，2016年2月28日）
【关键词】：两学一做；学；做；党员
“两学一做”中的“两学”就是学党章党规，学系列讲话， 做合格党员。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。俗话说：“活到老学到老还有三分学不到”，抓好思想教育是加强思想政治建设，深化党内经常性教育的主要渠道。“两学一做”重要的是深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，做到内化于心外化于行，自己的言行要用党章和党规党纪来规范。在政治上行动上切实把思想统一到讲话精神上来，学会用科学理论武装头脑，用理论武装头脑，从而推动工作的顺利进展。
一、开展“两学一做”教育的重要意义
为深入推动从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，有效规范党员干部思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题， 2016年在全体党员中开展 “两学一做”学习教育。开展“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的重要部署。关键是要有针对性地把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。开展“两学一做”学习教育，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要针对不守政治纪律政治规矩，不按规定完成党组织分配的任务，着力解决一些党员在行为上的不端问题。开展“两学一做”学习教育，要坚持领导带头，从实际出发，让基层党组织发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止形式主义。
二、將“学”落实到“做”用的有效途径
“两学一做”的基础在学，关键在做。要把党的思想建设以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定正确政治方向，进一步实现在思想上政治上行动上的团结统一。
1提高意识
一是要有自律意识。“意识指导行动”要时时用党的纪律严格约束自己，严格做到坚持原则不动摇，使每项工作都能从小事做起，不为金钱和美色所迷，自警自省，切实发挥后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。执纪者要带头遵守纪律和规矩，坚决抵制歪风邪气，在大是大非面前做到心中有责、心中有戒，要求别人做到的自己先做到。二是要有创新意识，在体制机制上打出创新组合权，启动以党规党纪宣教为内容的专项系列活动。三是要有使命意识，作为一名黨员干部必须在自我的工作中做到守土有责守土尽责。
2刻苦学习
首先是要认真讨论专题，把个人自学与集中学习结合起来，引导党员明确自学内容。按照“三会一课”制度定期组织党员集中学习。不设党小组的以党支部为单位集中学习。党支部每季度围绕一个专题组织讨论。结合现实坚守共产党人信仰信念宗旨，追求高尚道德的核心价值观。通过学习讨论，不断找到差距，明确努力方向。
其次是要创新方式讲党课。讲党课是对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。要面向党员和群众认真开展批评和自我批评，针对突出问题进行评议。党小组可参照党支部要求召开专题组织生活会。
3学做贡献
做就是抓和干。集腋成裘，积土成山。参天大树是一点一滴苦干出来的。苦干出思路、出办法、出形象，只学不用就会陷入“本本主义”。因此，在学深悟透基础上引导广大党员站在党和国家的大局上想问题、看问题，自觉地引导广大党员切实增强责任意识；引导他们服从组织、遵守纪律、践行宗旨，并真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行。
3.1层层落实责任
针对不同的实际情况引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下立足岗位、履职尽责。在窗口单位和服务行业中亮明身份制度。
3.1要结合实际加强具体指导
各级党委要加强督促指导把关。基层党委要承担起主体责任，不仅要带好队伍，还要完善工作制度。
3.2发挥媒体作用
针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。
3.3解决突出问题
只有准则规范的约束没有科学理论的指引，党员干部同样也难以有所作为。要坚持把“两学一做”融入到组织建设中，以党支部为基本依托，把常态化的作风建设、纪律建设自觉投身于“两学一做”教育活动中，做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
理论联系实际是基础。每位党员都应该坚定自觉地在思想政治上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，在自己的生活、工作中的点滴出发，在行动上切实遵守党中央对基层经济发展的各项规定政策，在自己的工作岗位上讲政治、有信念，为维护党风廉政建设取得新成效再接再厉。
开放教育范围是渠道。领导干部手握党赋予的权力，必须在党的纪律和规矩的框架为民服务。离开纪律和规矩的框架就会犯错，党的事业和形象要受到损害。因此，领导干部既要忠诚履职，又要格调高雅。
“勤”做是关键。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。只有坚持不懈方能取得成效。三天打鱼两天晒网、浅尝辄止就会半途而废更不行。扎实推进党员先进性教育贵在勤，贵在工作中勤思考，勤动手，勤调查，真抓实干，要求广大党员在平凡的岗位上不计较个人得失，在艰苦的环境中奋勇向前。
在推动发展上落实是重点。引导党员干部以新的发展理念引领发展实践，要有担当的胸怀。“担当”就是接受并负起责任。担当体现在做别人不愿意做的工作，我们去落实。古人说：大事难事看担当。担当体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前冲锋在前。同时还体现在要有担当的能力。“责重山岳，能者方可当之。”有了过硬本领才能有作为。新形势下，干部们要有担当能力，必须努力提高在征地征迁、信访维稳、招商引资等急难险重工作上的的危机感和“争一流”的使命感，咬紧牙关，攻坚克难。
总之，我们需要把改革发展的五种理念作为“两学一做”活动“指挥棒”。学会用创新和协调的理念指导工作，让广大党员的的带动在全社会蔚然成风。
参考文献：
[1]《中共中央办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案〉的通知》（中共中央办公厅，2016年2月28日）