【摘 要】
:
<正>近几十年,国内企业为了强化内部管理和提高自身市场竞争力,不断学习和借鉴平衡积分卡管理、目标管理、六西格玛管理等国外成功企业的管理经验,以期望迅速改变企业本身所存在的诸多问题和管理缺陷。学习风潮延续至今,但成功案例不多,究其原因还是文化差异、管理模式、员工素质等差别较大。另外企业管理存在较大惯性,企业内部已经形成固有的人际关系、管理层次和企业文化,
论文部分内容阅读
<正>近几十年,国内企业为了强化内部管理和提高自身市场竞争力,不断学习和借鉴平衡积分卡管理、目标管理、六西格玛管理等国外成功企业的管理经验,以期望迅速改变企业本身所存在的诸多问题和管理缺陷。学习风潮延续至今,但成功案例不多,究其原因还是文化差异、管理模式、员工素质等差别较大。另外企业管理存在较大惯性,企业内部已经形成固有的人际关系、管理层次和企业文化,
其他文献
高中物理教师通过编制具有思政教育功能的情境化试题,可以使学生在习题训练时受到隐形的德育教育熏陶,在潜移默化中实现物理学科立德树人的培养目标.
近年来,在新冠肺炎疫情和楼市调控政策的背景下,房地产企业面临着严峻的生存危机。如何在行业市场环境日益严峻的形势下得以生存和发展,是所有房地产企业共同面临的问题。对于房地产项目而言,如何根据自身和环境的发展,制定符合自己的市场营销策略,是当前所有房地产企业亟需解决的问题。本文在对房地产企业市场营销理论进行深入研究的基础上,选择Y集团X房地产项目作为研究对象,对X房地产项目的整体情况进行介绍,从价格、
建设现代农业园区是加快农业农村现代化的重要举措,园区空间布局的科学性、合理性对推动地区农业现代化发展具有重要作用。运用Arcgis 10.2软件和相关地理学方法,对2008-2019年盐城市农业园区空间分布类型、集中度、密度进行计算与可视化表达。结果表明:盐城市现代农业园区经历了由2013年底的随机分布到2019年底集聚分布的转变;2019年底盐城市园区的空间密度变化在2013年底“中部高、南北低
鸭疫里默氏杆菌病是由鸭疫里默氏杆菌引起的一种接触性传染性疾病,具有发病率高、死亡率高的特点,会给养鸭业带来严重的经济损失。为了有效防治鸭疫里默氏杆菌病,养殖人员和兽医需要了解其流行情况、病原、血清型、耐药性等,结合疫病发生情况采取防治措施。
比利时学者罗日叶曾基于情境类型学理论提出了“试题情境分析框架”。我国学者对该分析框架进行了本土化和学科化,制定了“物理试题情境分析框架”。然而我们发现该框架在应用中尚存在概念理解浅化、编码不合理等不足。有鉴于此,本文以《运用情境类型学对2016—2019全国高考Ⅱ卷物理试题情境的比较研究》一文中制定的分析框架为例,紧扣情境类型学理论,并结合2020年高考全国Ⅱ卷与2021-2022年高考全国乙卷的
近年来,戏剧教育在高等教育领域受到了越来越多的重视,学术界对高校戏剧教育的研究尤其是对戏剧通识教育的探索也越来越深入和完善。然而,高校戏剧通识教育“雷声大雨点小”的现象仍然十分普遍,社会各界以及各个高校对戏剧以及戏剧教育所持的态度和看法也有着很大差异,高校戏剧通识教育的现状并不理想。因此,本文通过对当前国家有利于高校戏剧通识教育发展的各项指导方针的关注和思考,在充分考虑当下高校大学生的精神文化与就
本论文为阿拉伯语-汉语同声传译实践报告。新冠疫情期间,为丰富学生专业知识,打造跨文化交流平台,2021年11月至2022年2月,北京外国语大学阿拉伯学院陆续举办了 8场“阿拉伯学者纵论阿拉伯”系列在线讲座。主讲人为约旦作家,安曼文化局局长,国际问题专家萨米尔·艾哈迈德教授。讲座面向北外阿院中高年级学生群体,话题覆盖面广,且讲者使用阿拉伯语标准语授课,一方面为阿拉伯语学习者从政治、经济、社会文化各方
《香港基本法》第23条要求香港自行立法禁止七种危害国家安全的行为,这是维护国家安全的重要组成部分,是“一国两制”的特殊安排。但是,香港回归二十余年,至今尚未履行实施“第23条”的宪制义务,相反澳门于2009年已经制定了《维护国家安全法》。正是香港现行法例存在法律漏洞,使得“港独”势力日渐猖狂,频频作出挑战“一国两制”原则底线的行为,对香港的繁荣稳定造成严重影响。为完善“一国两制”制度体系,中央提出
从“四层”“四翼”两个角度对2022年全国高考乙卷物理试题的情境化特征进行分析。总结得到全国乙卷试题命制具有“组合式”情境,展现中国式骄傲,强调核心价值培养;“结合式”情境呈现多元化素材,注重问题解决能力;“融合式”情境体现设计型理念,考查综合创新能力三个试题情境化特征。针对试题情境化特征,给出针对性教学启示,旨在为一线物理教师提供教学建议与帮助。
目的:探讨科学管理理念和先进管理工具在神经内科管理中应用价值。方法:神经内科于2019年3月期,尝试将根因分析法纳入神经内科的常规管理流程中。选在此之前收治的150例患者设为对照组;在此之后收治的150例患者,设为观察组;将根因分析法为依据的管理方法的优化纳入观察组患者的管理中,比较两组管理质量评分。结果:优化后的各管理项目专家评分均≥85分;观察组不同时间点的管理环节评分均明显高于对照组(P<0