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随着与国际贸易规则的对接和社会对高级护理人才的需求，护理教育教学方法必须进行多方面的调整。近几年，我校进行护理专业教学改革，课程设置按生命周期模式，即整个临床护理课程分为母婴护理、儿童护理、成人护理和老年护理四个部分。在课程重组的前提下，我们尝试使用多种教学方法进行教学，寻求不同的教学内容为优化的教学方法，使培养出的学生具有很强的专业能力，能更好地适应社会的需要。在《儿童护理学》的教学中，2003级护理专科授课中，