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基础物理实验课程的改革与实践
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年12期
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在全国教育大会上，习近平总书记要求教师围绕立德树人的教育使命，要在品德修养上下功夫。总书记还进一步提出：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”班主任是孩子师长中的“重要他人”，加强自身品德修养显得尤为紧要。 那么，班主任应该如何做好品德修养呢？《论语·宪问》中说：“子曰：‘修己以敬。’
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人物简介 王慧，浙江省湖州市爱山小学教育集团语文教师、班主任。浙江省班主任工作室领衔人、浙江省十佳智慧班主任、湖州市优秀德育导师、吴兴区“最美教师”，享受区班级管理人才第一层次特殊津贴。 2018年3月，登上“全国班主任高峰论坛”，进行“修炼爱的能力”主题演讲。同年10月，带领工作室团队，在中国教育学会班主任专委会第四次年会上做“智慧领衔，让爱有方”的主题发言。 我们学校一直非常重视班主任队
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习近平总书记在全国教育大会上的讲话中指出：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，“要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人”。班主任是班级的组织者、教育者、管理者，是学生的主要精神关怀者，是学生全面发展的引领者，加强学生品德修养，培养学生的大爱大德大情怀是班主任的职责与使命。因此，班主任应该明确加强学生品德修养的主要内
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习近平总書记在全国教育大会上的讲话中指出，培养社会主义事业的建设者和接班人，“要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人”。 高中生处在社会化发展的重要阶段，是否具备良好的品德修养关乎其能否成为未来的合格公民，乃至成为担当民族复兴大任的时代新人。立德树人是教育的根本任务，学校教育正努力把品德修养教育融入教育教学全过程，而班主任是
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新课程改革倡导的“以学生的发展为本，关注学生的个性发展、全面发展和可持续性发展”的教育理念，呼唤着我们要注重学生综合素质的培养。高中阶段不仅仅要培养学生的学习技能，而且要培养学生将来适应社会的各种能力，学生参与班干工作最有机会获得各种能力，我们应该让班级成为学生全面发展的家园。班主任是全面实施班干部培养的工程师，班干部的有序选用、培养与锻炼应该成为班主任的重要工作。当前，应试教育占去了大部分时间，
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