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<体育与健康课程标准>从"以教为本"走向"以学为本"; 从"刚性约束"走向"弹性空间";从 "增强体质"走向"健康第一"的理念变化,对促进我国学校体育工作的科学发展奠定了坚实基础.但是目标体系、课程内容以及学习评价方面的不完善,会给实际教学工作的操作带来较大困难.
《体育与健康课程标准》的产生与存在的问题分析
【摘 要】
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<体育与健康课程标准>从"以教为本"走向"以学为本"; 从"刚性约束"走向"弹性空间";从 "增强体质"走向"健康第一"的理念变化,对促进我国学校体育工作的科学发展奠定了坚实基础.
【机 构】
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西安石油大学体育系
【出 处】
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西安体育学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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