【摘 要】
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目的了解实习护生对PICC的管道护理知识认知及教学现状,为规范培养PICC专科护士及教学提供依据。方法于2019年3—6月采用自制问卷调查南宁市5所三级甲等医院经过10个月实习的
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA 213),广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA196),广西中医药大学校级教育教学改革与研究重大项目(2018A02)。
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目的了解实习护生对PICC的管道护理知识认知及教学现状,为规范培养PICC专科护士及教学提供依据。方法于2019年3—6月采用自制问卷调查南宁市5所三级甲等医院经过10个月实习的100名护生对PICC的管道护理知识认知现状及相关因素进行分析。结果护生掌握PICC置管护理知识最高得分为PICC导管的适应证(64.0%),掌握知识最低得分内容为患者的健康教育内容(30.0%);其影响因素最高原因为学校因素(57.4%),其中占比例最高的是学校对PICC置管技术的重视程度不够(16.3%)。结论实习护生对PIC
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