【摘 要】
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基于数学学科核心素养的教学需通过数学活动实现用数学的方式育人,实现思维活动的提升.这样的数学教学不仅顺应数学规律和教育发展的需求,还可以探究数学教学成为数学活动的
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基于数学学科核心素养的教学需通过数学活动实现用数学的方式育人,实现思维活动的提升.这样的数学教学不仅顺应数学规律和教育发展的需求,还可以探究数学教学成为数学活动的必要性.数学活动体现在将数学教学视为具有一定结构的思维活动的形式与发展.也就是说,活动化教学是基于数学活动的教学,关注的是活动过程而非活动结果,在活动中引导各种思维水平的学生去探究各自思维水平领域的问题,进而不断提升学生的思维能力,发展学生的智力.
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