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教师职业道德是教育活动中影响教师教学效果的重要因素,这在中西方教育工作中没有不同,然而道德却基于文化存在不同,中西方文化背景中人性观、意识形态、哲学思想的差异对教师职业道德养成产生影响,使得中西方教师职业道德呈现出不同的特点。对比中西方教师职业道德的差异与差距并提出发展教师职业道德的适当建议。
中西不同文化背景对教师职业道德养成影响的比较研究
【摘 要】
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教师职业道德是教育活动中影响教师教学效果的重要因素,这在中西方教育工作中没有不同,然而道德却基于文化存在不同,中西方文化背景中人性观、意识形态、哲学思想的差异对教
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2012年06期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划高校重点课题“中西文化背景下的教师职业道德养成比较研究”(课题编号:BEA100034)
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