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Authware课件高手系列之不为无米之炊
巧妇难为无米之炊，大家看到那么多炫丽多彩的多媒体课件，在很大程度上取决于其精美的素材。上期我们介绍了Authorware内部素材的“还原”，今天来讲一讲外部素材的获取。教师平时备课、上课、教育学生很辛苦，学会获取更多的素材可以为教师省下更多的精力。本文不仅告诉大家获取素材的方法，还告诉大家如何来修改和编辑这些素材，只取其中需要的部分为我们所用。
文本资源
扫描OCR
Office 2003/2007中直接集成了对扫描仪的支持，而且还能够支持OCR功能（Optical Character Recognition，即文字识别），从而大大减轻了工作的负担。先选择“开始→所有程序→Microsoft Office→Microsoft Office 工具→Microsoft Office Document Imaging”，启动后选择“文件→扫描新文档”命令打开扫描组件即可进行扫描。它提供彩色模式、黑白模式、灰度模式和将彩色页面扫描为黑白图片（扫描包含彩色背景或彩色文本的较难扫描的原始文件时使用）等扫描预设项，为常规扫描任务提供了便捷的可选设置。
接下来在Microsoft Office Document Imaging中选择“工具→使用OCR识别文本”（见图1），之后再选择“工具→将文本发送到Word”命令即可把已经识别的文本发送到Word文档中供编辑或保存。有些内容教参里独有而网络上没有的，那么就轻松让其电子化吧。
从光盘拷贝
不少学校统一购买了优秀的课件光盘，如何从中取出自己需要的素材呢？打开课件光盘，然后搜索*.txt;*.doc;*.docx;*.rtf;*.wps等文件，找到后直接双击打开使用。
小提示：
在光盘中要获得图片资源，可以搜索*.tif;*.bmp;*.jpg;*.gif;*.psd等文件；声音资源可搜索*.wav;*.mid;*.mp3;*.wma;*.snd等文件；视频资源搜索*.mpg;*.avi;*.flc;*.swf等文件。
巧取网络文字
一些课件网站按年级、科目提供教材原文，各位老师可以根据需要进行选用。网上或者操作窗口中一些文字无法直接复制，这可怎么办？让抓图软件SnagIt来帮忙。新建一个方案，选择“捕获→模式→文本捕获”（见图2），为其设置一个热键。按下相应热键，再把光标移到相应窗口上，单击表示抓取，其窗口上的文字将会被抓取到预览窗口上，供我们保存或复制使用。
图片资源
拍照/扫描
可以通过拍照和扫描的方法获得图片，现在数码相机和扫描仪已经相当便宜，而且多数是无驱型，直接接上就能够使用。现在数码相机可以代替扫描仪的大部分功能了，不过要达到和扫描仪相似的清晰度，最好开“微距”档。需要注意的是现在数码相机的像素较高，拍摄下来的图片往往需要经过体积压缩才能使用，避免课件程序过大。
网上找图
用http://images.google.cn等工具搜索时，可以分出相应的类别，如新闻图片、全部图片、大图、中图、小图、壁纸。另外，在中文搜索效果不太好时，可切换到英文版来搜索（如http://images.google.com）。
用光影魔术手修饰图片
图片有时不可能直接使用，推荐用光影魔术手来修饰图片。它是免费软件，而且效果很多，操作简单。图片多了可以用Picasa来管理。
声音与视频资源
在教学中，学生对于声音和视频的感知要远远高于抽象文字。声音可以从网上下载（http://mp3.baidu.com、课件素材网站等）或从课件光盘获取，编辑时可用Nero自带的Nero Wave Editor。它不仅可以录音，也可以编辑声音。
●双击任务栏托盘处的喇叭图标，打开“音量控制”设置面板，选择“属性→录音”选项，再选中所有项目前的复选框（见图3），然后在音量控制窗口中选中相应的录入设备。接着单击“音频→刻录”或按下Ctrl+R键，设置好采样率和采样分辨率，单击“确定”。
单击图4窗口中红色的“录制”按钮即可开始录制，确定，新录制的音频文件就导入进来，对其编辑处理，满意后保存后可供欣赏。
视频除了借助视频类搜索引擎（搜索时可以加关键字“教学”），还可以通过数码摄像机拍摄，通过电视卡/采集卡采集操作，之后用Windows Movie Maker编辑。一些图片资料不好找，可以直接从视频资料中抓取，用播放器如KMPlayer等截图就很方便。
网络大补贴：
微软官方网站提供了大量Office课件素材，可免费下载http://office.microsoft.com/zh-cn/templates/CT101450442052.aspx
巧妇难为无米之炊，大家看到那么多炫丽多彩的多媒体课件，在很大程度上取决于其精美的素材。上期我们介绍了Authorware内部素材的“还原”，今天来讲一讲外部素材的获取。教师平时备课、上课、教育学生很辛苦，学会获取更多的素材可以为教师省下更多的精力。本文不仅告诉大家获取素材的方法，还告诉大家如何来修改和编辑这些素材，只取其中需要的部分为我们所用。
文本资源
扫描OCR
Office 2003/2007中直接集成了对扫描仪的支持，而且还能够支持OCR功能（Optical Character Recognition，即文字识别），从而大大减轻了工作的负担。先选择“开始→所有程序→Microsoft Office→Microsoft Office 工具→Microsoft Office Document Imaging”，启动后选择“文件→扫描新文档”命令打开扫描组件即可进行扫描。它提供彩色模式、黑白模式、灰度模式和将彩色页面扫描为黑白图片（扫描包含彩色背景或彩色文本的较难扫描的原始文件时使用）等扫描预设项，为常规扫描任务提供了便捷的可选设置。
接下来在Microsoft Office Document Imaging中选择“工具→使用OCR识别文本”（见图1），之后再选择“工具→将文本发送到Word”命令即可把已经识别的文本发送到Word文档中供编辑或保存。有些内容教参里独有而网络上没有的，那么就轻松让其电子化吧。
从光盘拷贝
不少学校统一购买了优秀的课件光盘，如何从中取出自己需要的素材呢？打开课件光盘，然后搜索*.txt;*.doc;*.docx;*.rtf;*.wps等文件，找到后直接双击打开使用。
小提示：
在光盘中要获得图片资源，可以搜索*.tif;*.bmp;*.jpg;*.gif;*.psd等文件；声音资源可搜索*.wav;*.mid;*.mp3;*.wma;*.snd等文件；视频资源搜索*.mpg;*.avi;*.flc;*.swf等文件。
巧取网络文字
一些课件网站按年级、科目提供教材原文，各位老师可以根据需要进行选用。网上或者操作窗口中一些文字无法直接复制，这可怎么办？让抓图软件SnagIt来帮忙。新建一个方案，选择“捕获→模式→文本捕获”（见图2），为其设置一个热键。按下相应热键，再把光标移到相应窗口上，单击表示抓取，其窗口上的文字将会被抓取到预览窗口上，供我们保存或复制使用。
图片资源
拍照/扫描
可以通过拍照和扫描的方法获得图片，现在数码相机和扫描仪已经相当便宜，而且多数是无驱型，直接接上就能够使用。现在数码相机可以代替扫描仪的大部分功能了，不过要达到和扫描仪相似的清晰度，最好开“微距”档。需要注意的是现在数码相机的像素较高，拍摄下来的图片往往需要经过体积压缩才能使用，避免课件程序过大。
网上找图
用http://images.google.cn等工具搜索时，可以分出相应的类别，如新闻图片、全部图片、大图、中图、小图、壁纸。另外，在中文搜索效果不太好时，可切换到英文版来搜索（如http://images.google.com）。
用光影魔术手修饰图片
图片有时不可能直接使用，推荐用光影魔术手来修饰图片。它是免费软件，而且效果很多，操作简单。图片多了可以用Picasa来管理。
声音与视频资源
在教学中，学生对于声音和视频的感知要远远高于抽象文字。声音可以从网上下载（http://mp3.baidu.com、课件素材网站等）或从课件光盘获取，编辑时可用Nero自带的Nero Wave Editor。它不仅可以录音，也可以编辑声音。
●双击任务栏托盘处的喇叭图标，打开“音量控制”设置面板，选择“属性→录音”选项，再选中所有项目前的复选框（见图3），然后在音量控制窗口中选中相应的录入设备。接着单击“音频→刻录”或按下Ctrl+R键，设置好采样率和采样分辨率，单击“确定”。
单击图4窗口中红色的“录制”按钮即可开始录制，确定，新录制的音频文件就导入进来，对其编辑处理，满意后保存后可供欣赏。
视频除了借助视频类搜索引擎（搜索时可以加关键字“教学”），还可以通过数码摄像机拍摄，通过电视卡/采集卡采集操作，之后用Windows Movie Maker编辑。一些图片资料不好找，可以直接从视频资料中抓取，用播放器如KMPlayer等截图就很方便。
网络大补贴：
微软官方网站提供了大量Office课件素材，可免费下载http://office.microsoft.com/zh-cn/templates/CT101450442052.aspx