浅谈培养学生英语课堂探究意识和能力的基本要求

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huxiaoshenshan2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以前,笔者一直认为教师不教学生,学生就不会学习。尤其是英语,不要教师教,他们会读单词吗?会用英语吗?但是,通过一次听课学习之后,笔者意识到放手让学生去学比传统教学更有优势,更能挖掘学生的潜力,让学生能快乐地学习英语。同时也见证了教育家叶圣陶的名言“教是为了不教。”因此,教师需要提高自身素质,转变自身教学观念和策略,努力培养学生英语课堂的探究意识和能力。一、学生良好的倾听与表达习惯是培养学生 Previously, I always think that teachers do not teach students, students will not learn. Especially English, do not teach, do they read the words? Will they use English? However, after a lecture, I realized that letting go and let students go to school has more advantages than traditional teaching and more to explore the potential of students. Students can learn English happily. At the same time, it also witnessed the famous saying of educator Ye Shengtao that “teaching is not to teach.” Therefore, teachers need to improve their own quality, change their teaching concepts and strategies, and strive to cultivate students’ awareness and ability to explore English classroom. First, students’ good listening and expression habits are to train students
其他文献
一个学生的创作水平,是学生语言素养的全面体现,直接影响到学生的语言水平.因此,提高初中学生的创作能力已经变成每个老师不懈努力的方向.
苹果iPhone以及iPad的吸金是有目共睹的。为什么在整个移动市场都普遍萧条的情况下,苹果能够一枝独秀?包括谷歌Android都没有这种运气,而诺基亚、黑莓等等都已陷入困顿。对于国
我的思考rn水粉画有较强的表现力,可以流畅行笔,也可以细致刻画.水粉颜料色彩鲜明,容易引起学生较大的兴趣,应当能引起孩子们创作、表达的快感,也应当成为学生喜爱的画种之一
小学语文阅读教学是小学语文教学主要内容,也是提高学生阅读能力与阅读技巧的主要教学形式.如何全面提高学生的阅读效率、实现学生与阅读内容之间的有效互动、拓展学生的文字
教学设计是课堂教学不可缺少的一个重要环节,好的教学设计可以让课堂达到事半功倍的效果。将信息技术作为一种教学工具,充分运用信息技术来整合英语教学设计,优化英语教学方
期刊
问题教学法是以“问题活动”为主要训练手段,激发学生参与问题讨论的积极性,提高学生英语思维能力,在互动合作中实现问题的完美解决。解读问题教学法的概念,阐述高职院校英语
美国国际商用机器公司(IBM)19日发布最新的年度报告说,5大创新可望在未来5年内为人类生活带来较大改变,其中就包括’读心术”这一目前看起来还很科幻的技术。
苏少版美术教材第15册一课是让学生在学习立体构成--累积构造的基础知识与基本技能训练中,扩大眼界,同时培养学生对立体构成--累积构造的欣赏能力、动手能力和创造能力.立体
语文作为教学的主要科目之一,其成绩的好坏直接影响着学生的整体成绩,而作文又是构成语文中的重要组成部分,所以,作文是否优秀、作文得分如何,在很大程度上决定了一个学生在