【摘 要】
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随着新课程改革的深入推进,我国对小学生素质教育的重视度越来越高,其中小学音乐是提高学生综合素质的重要学科,音乐教师可根据小学生的认知规律和心理特点,在教学过程中融入
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随着新课程改革的深入推进,我国对小学生素质教育的重视度越来越高,其中小学音乐是提高学生综合素质的重要学科,音乐教师可根据小学生的认知规律和心理特点,在教学过程中融入音乐游戏,激发学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的道德品质,促进小学生健康成长.鉴于此,对音乐游戏在小学音乐教学中的实施展开论述,提出了几点音乐游戏在音乐课堂实施的具体方案,以期更好地推动小学音乐教学的顺利开展.
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