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＜正＞前言相比于传统的篇章式阅读,整本书阅读更能彰显英语工具性与人文性的统一,且更有利于学生英语核心素养的提升。因此,应根据英语核心素养的内涵加强整本书阅读教学,从而提升学生的思维品质。1.在高中英语中开展整本书阅读教学的意义整本书阅读是一种不以休闲娱乐为目的、不以单纯应试为手段、不以阅读者的个体浅表性感悟为落脚点的综合性学习活动。相比于传统的篇章式阅读,整本书阅读具有较强的系统性,在高中英语教学中发挥着重要作用。