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本研究选取山东省六所新建应用型高校(德州学院、滨州学院、泰山学院、潍坊学院、枣庄学院、菏泽学院),采用分层整体抽样法,选取大一到大四学生3650人作为调查对象,对其学习动机状况进行调查,并从不同专业类别(理工类、人文类、艺体类)、年级、性别、是否班干部、不同家庭来源、家庭完整情况以及父母一方最高文化水平等七个维度进行差异对比和成因分析.