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为了解高职学生积极心理资本、社会支持与校园生活满意度的关系,文章运用青少年社会支持量表、积极心理资本问卷、生活满意度量表对508名高职学生进行调查,发现积极心理资本、社会支持与生活满意度之间均存在显著正相关,乐观、希望、自我效能、主观支持、客观支持对校园生活满意度有显著预测作用。
高职学生积极心理资本、社会支持与校园生活满意度的关系
【摘 要】
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为了解高职学生积极心理资本、社会支持与校园生活满意度的关系,文章运用青少年社会支持量表、积极心理资本问卷、生活满意度量表对508名高职学生进行调查,发现积极心理资本
【机 构】
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娄底职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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基金项目：2016年湖南省高校思政教育课题（16C36）,项目负责人龚芸.
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