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手术室护理技能不仅是外科护理学的重要组成部分，而且是提高医疗质量的关键环节，因此，对手术室护士的动手能力和心理素质都有很高要求。传统的教学方法是学生一进入手术室就直接分配到各带教教师跟班学习，由于不熟悉手术程序及各种器械名称和用途，易产生紧张、恐惧心理，影响学习效果。为了使护生尽快进入角色，熟练掌握操作技能，2005年7月--2008年2月对手术室实习护士试行模拟教学与实践结合法，现介绍如下。