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明确目标立足篇章运用策略提升能力——以Go For It!Grade9 Reading为例,试探初三英语阅读理解教学

来源 :读写算（教研版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：cg84989679

【摘 要】

：

本文从英语阅读是英语语言教学的重点和核心,且是中考考查的重要方面出发,结合初三英语阅读(English Reading in Grade9)教学实践,明确阅读目标,立足于教学篇章理解来分析影

【作 者】

：

余三毛 

【机 构】

：

浙江长兴煤山中学 浙江湖州 313117

【出 处】

：

读写算（教研版）

【发表日期】

：

2012年5期

【关键词】

：

英语 阅读教学 策略 能力 

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本文从英语阅读是英语语言教学的重点和核心,且是中考考查的重要方面出发,结合初三英语阅读(English Reading in Grade9)教学实践,明确阅读目标,立足于教学篇章理解来分析影响学生阅读能力的因素.运用语言学、心理学、教育学等的相关研究成果,试探提出几种阅读策略以求有助于培养和提升学生阅读理解能力.

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