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摘
做绘本自由的“灵魂捕手”
【摘 要】
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摘 要： 绘本蕴含着纷繁复杂的教育元素，在绘本阅读具体实施中，需要对其教育元素进行多元维度挖掘与开发。可通过以下三维度开展：一是以视觉空间智能为引，彰显绘本美术教育元素;二是以肢体智能为索，释放绘本游戏教育元素;三是以音乐智能为媒，谱写绘本音乐教育元素。通过三个维度的挖掘，解构绘本要传递的主旨思想，在情景阅读背景下将多元体验与绘本阅读有机融合，从而促进幼儿深层次阅读品质养成。 关键词： 情景阅
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年9期
其他文献
摘 要： 城市是人与城相融合的产物。个性鲜明的城市总呈现出精彩绝伦的城市空间特色和建筑技艺，孕育出独特、丰厚的城市历史文化。千年古城常州，地理条件理想，历史底蕴丰厚，城市个性显著，城市现代化建设是其个性彰显和发展的新的历史转折点。 关键词： 古城常州 历史底蕴 人文地理 现代气象 个性品位发展 当今，科学技术已成为提升城市品质的重要媒介手段，美丽变得可以复制，“千城一面”成了城市发展障碍，有历
摘 要： 《西厢记》中的红娘与《伪君子》中的桃丽娜有着相同的身份地位和相似的性格特征，集耿介与善良于一体，荟智慧与勇敢于一身；她们在戏剧情节的发展中，都为自己的主人最终获得爱情的幸福发挥了重要作用。这两部戏剧作品具有上述共性的原因主要有以下三点：相同的社会基础，作者相似的生活经历，对普遍人性的追求。红娘和桃丽娜之间也存在一定的差异，这些差别的产生和社会环境、文学思潮的不同有关。 关键词： 红娘
摘 要： 翻转课堂是当今国内外教育改革的一股新浪潮，这种新兴的课堂教学模式为现代教学改革注入了新的活力。本文从梳理国内外研究翻转课堂文献入手，尝试将翻转课堂用于学科教学研究生课程“语文教学艺术”教学中，提出并构建“语文教学艺术”课程的翻转课堂教学流程，通过实际应用研究，检验设计的教学流程在课程中的应用效果，最后反思研究实施过程的细节和需要注意的问题。 关键词： 翻转课堂 学科教学 教学流程
摘 要： 教师专业化发展的长期性与成长性决定了教师专业发展道路是一个终身的过程。在基础教育改革不断推进，终身教育理念不断深化、完善的环境中，基础教育改革更要抓住这一契机，以终身教育的理念建设教师队伍，将终身教育的特点与小学教师专业化的发展要求相契合，以促进教师专业化发展。文章立足于终身教育理念，对终身教育相关理论进行阐述，结合小学教师专业化发展的特点，分析终身教育理论对小学教师专业化建设的启示：
摘 要： 国有企业集团所属高职院校具有开展校企合作、工学结合的天然优势，也有不享受财政性教育经费、办学投入严重不足等劣势，其师资队伍建设的运行机制和建设方法有别于其他类型的高职院校。本文以南京机电职业技术学院为例，通过分析该院校师资队伍建设存在的问题，深究其影响因素，提出改革办学体制，发挥行业办学特色，加强校企合作，建立“互聘共培”的师资培养机制等对策。 关键词： 国有企业集团 高职院校 师资队
摘 要： 全日制专业学位研究生教育的大力发展和专业学位研究生规模的逐年增加，使得专业学位研究生教育质量越来越受到社会各界的广泛关注，而资助体系是质量保障体系的重要组成部分。本文分析了在新形势下专业学位研究生资助体系的功能和意义，并就如何建立与专业学位研究生迅速发展相适应的研究生资助体系提出了建议。 关键词： 全日制专业学位 资助体系 质量保障 随着全日制专业学位研究生教育的快速发展及教育财政制
摘 要： 经济快速发展，城市流动人口不断增加，留守儿童的数量不断增大。一定程度上，留守儿童缺失了父母在身边的照顾，自理能力可能得到一定的提升，但是极易在心理、品质、人格上产生一些问题，如孤僻、冷漠、自卑等。作者调查研究苏北农村留守儿童人格的发展状况，提出发挥学校教育和社会教育作用弥补农村留守儿童家庭教育的缺失，积极引导帮助留守儿童形成正确的人格发展方向。 关键词： 农村 留守儿童 人格发展
摘 要： 英语阅读策略指的是学生在阅读过程中为了强化阅读效果而有意进行的一系列活动。以往大量研究证明，阅读策略的使用，与阅读成绩之间呈明显的正相关。作者以日常教学使用的教材中的一篇文章为例，具体阐述如何在课堂上训练学生有意识地使用以下七个阅读策略：预测，推测，概括，欣赏，批判，评估与监控，并探讨策略训练对于学生的英语学习以至于今后学习生活的重要作用。 关键词： 英语阅读 阅读策略 使用与意义
摘 要： 笺纸，有信笺、诗笺之称。若将彩印笺纸辑成图册，则又称为“笺谱”。历代笺纸，尤其明清的笺纸，其制作极为典雅。信笺、笺谱非单纯的书写用纸，其中传统文化的底蕴是无可比拟的。本文从《北平笺谱》说开去，谈及几部笺谱，以飨笺纸与笺谱所蕴涵的文人志趣。 关键词： 笺纸 笺谱 文人志趣 引言 旧时笺纸上的清冷月色，远水高山、亭榭楼台寄予着传统的风雅之致，如今却成为了小众收藏和鉴赏的艺术品，而当年制