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立足生物学核心素养的培养,对'现代生物进化理论的由来'一节教学内容进行适当补充和加工,充分挖掘本节蕴含的科学史知识,培养探究能力和科学精神,引导学生掌握进化论知识、形成进化观念、并用进化的观点统领生物学的学习。
基于培养核心素养的“现代生物进化理论的由来”教学设计
【摘 要】
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立足生物学核心素养的培养,对'现代生物进化理论的由来'一节教学内容进行适当补充和加工,充分挖掘本节蕴含的科学史知识,培养探究能力和科学精神,引导学生掌握进化论
【机 构】
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安徽省合肥市第九中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年4期
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